要提高學(xué)生的篇章能力和寫(xiě)作能力，不能僅借助外語(yǔ)教學(xué)的基本課程，也應(yīng)該通過(guò)觀察德國(guó)學(xué)術(shù)工作的標(biāo)準(zhǔn)和技巧?！皩W(xué)術(shù)德語(yǔ)寫(xiě)作”會(huì)展示什么是好的學(xué)術(shù)，明晰學(xué)術(shù)的文化特點(diǎn)，介紹大學(xué)學(xué)習(xí)階段的重要文本體裁，分析寫(xiě)作過(guò)程。《學(xué)術(shù)德語(yǔ)寫(xiě)作（教師用書(shū)）/學(xué)術(shù)德語(yǔ)系列教材》可以說(shuō)是關(guān)于學(xué)術(shù)方法的分步導(dǎo)論，符合學(xué)術(shù)工作的產(chǎn)生過(guò)程。無(wú)論是否有教師的指導(dǎo)，學(xué)生都能清晰地知道要求他們要做什么，需要注意什么，以及可以分別運(yùn)用哪些語(yǔ)言手段。《學(xué)術(shù)德語(yǔ)寫(xiě)作（教師用書(shū)）/學(xué)術(shù)德語(yǔ)系列教材》為教師用書(shū)。

暫缺《學(xué)術(shù)德語(yǔ)寫(xiě)作》作者簡(jiǎn)介