本教材以話題為線索編排，每個話題一般包括熱身活動與教學目標、課文、生詞與文化點注釋、練習、口語表達等板塊。課文涉及當今中國的17個熱門話題，如“高鐵”“就業(yè)觀念”“手機文化”等，這些話題也比較契合當下的時代背景，能夠廣泛引起討論，因此學生學習時能有話可說；生詞包括拼音、注釋和典型例句，充分考慮了學習者的詞匯量儲備，生詞后并配有專門的文化點注釋，體現了語言教學和文化教學相結合的原則；練習部分主要檢查學習者對課文的掌握情況；口語表達包括討論、演講和辯論三種方式，并且與課文內容緊密相關，旨在培養(yǎng)學習者高層次的口語表達能力。 本教材既重視學習者閱讀方式的培養(yǎng)和鍛煉，也注重口語表達能力的建立，是在融漢語的輸入與輸出為一體方面進行的新嘗試與新探索。

　　劉謙功，女，北京語言大學教授、世界漢語教學學會會員、中國屈原學會理事。專門從事漢語國際教育工作，2013年榮獲“第九屆北京市高等學校教學名師獎”，曾赴保加利亞、荷蘭、韓國、美國、新加坡、意大利、日本、法國、俄羅斯、泰國、柬埔寨等國長期任教、短期講學或工作；主要研究領域為漢語國際教育、藝術學、中國語言文學，主要研究成果有：專著《漢語國際教育導論》《中國藝術史論》等3部，論文《關于漢語典籍譯介問題》《外國學生漢字構形意識培養(yǎng)方式探析》等35篇，教材《今日中國話題》《漢語新聞閱讀教程》等15部。