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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)計算機/網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)高校信息化建設(shè)與管理：管理篇

	



    
    

    
高校信息化建設(shè)與管理：管理篇

    

	
高校信息化建設(shè)與管理：管理篇
	
	

	

	

	
定　價：￥48.00

	

			
					

						作　者：
						于俊清，王士賢，吳馳，李戰(zhàn)春 著
					

					

						出版社：
						華中科技大學(xué)出版社
					

					

						叢編項：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787568068031
						出版時間：
						2021-03-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						191
						字數(shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　本書對高校信息化建設(shè)與管理工作中的共性問題進行了提煉分析，涵蓋了高校信息化建設(shè)的各個方面。全書分為緒論、體制與機制、目標(biāo)與規(guī)劃、制度與規(guī)范、隊伍建設(shè)、經(jīng)費與項目管理、信息系統(tǒng)建設(shè)管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、應(yīng)急體系建設(shè)和用戶服務(wù)管理共十一章，每章試圖從理論和實踐兩個方面入手進行闡述，既有相關(guān)的背景和理論分析，也有具體的實踐過程和案例分享，盡可能為大家提供更多有價值的材料。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　博士，教授，博士生導(dǎo)師，計算機學(xué)院數(shù)字媒體處理與檢索實驗室主任，CERNET華中地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心主任，華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息化辦公室主任、網(wǎng)絡(luò)與計算中心主任，華中科技大學(xué)下一代互聯(lián)網(wǎng)接入國家工程實驗室副主任。2002年6月獲武漢大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位；2002年8月-2003年8月加拿大曼尼托巴大學(xué)學(xué)習(xí)；2003年8月至今，華中科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院工作。ACM和IEEE會員，中國計算機學(xué)會高級會員，中國計算機學(xué)會多媒體專業(yè)委員會副主任，中國計算機學(xué)會大數(shù)據(jù)專家委員會委員，中國圖像圖形學(xué)會計算機動畫與數(shù)字娛樂專委會委員，中國計算機學(xué)會計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)專業(yè)委員會委員，國際HUMAINE協(xié)會會員。“計算機硬件系列課程”國家*教學(xué)團隊核心成員，“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”國家精品資源共享課（網(wǎng)絡(luò)教育）負責(zé)人，華中科技大學(xué)本科和研究課程責(zé)任教授。近五年來，主持完成了包括國家863重點項目子課題，國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金、國防預(yù)研基金、中國博士后基金、湖北省杰出青年基金、武漢青年科技晨光計劃、湖北省自然科學(xué)基金、Intel國際合作項目、IBM創(chuàng)新基金和各類企業(yè)合作項目在內(nèi)的多項科研課題；獲得發(fā)明專利和軟件著作權(quán)10余項；先后獲得湖北省科技進步二等獎1 項、武漢市科技進步三等獎1項、華中科技大學(xué)校十佳青年教工、華中科技大學(xué)優(yōu)秀博士后、三育人、華中科技大學(xué)青年教師教學(xué)競賽一等獎和多項省級和校級的教學(xué)質(zhì)量獎等榮譽稱號。 在《計算機學(xué)報》、《軟件學(xué)報》、《計算機研究與發(fā)展》、《計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報》、《中國圖形圖像學(xué)報》、TMM、TCSVT、SENSORS、CGA、CGO、ICME、MTA等國內(nèi)外權(quán)威期刊和重要國際會議上發(fā)表論文100 余篇，其中多篇被SCI 和EI檢索收錄，獲得軟件著作權(quán)和發(fā)明專利30余項。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
目 　　 錄 
１　 緒論 １ 
１．１　 國家高度重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作 ３ 
１．２　 困難與挑戰(zhàn) ３ 
１．３　 對信息化的再認識 ６ 
１．４　 機遇與優(yōu)勢 １０ 
１．５　 破局若干策略 １１ 
１．６　 結(jié)語 １９ 
２　 體制與機制 ２１ 
２．１　 信息化體制演化 ２３ 
２．２　CIO 體制,一直在路上 ２４ 
２．３　 能人體制,向前輩們致敬 ２７ 
２．４　 大包大攬制,需要強大的技術(shù)隊伍支撐 ２９ 
２．５　 什么體制是*理想的體制? ３０ 
２．６　 華中科技大學(xué)的信息化管理體制 ３３ 
２．７　 華中科技大學(xué)信息化運行機制 ３６ 
２．８　 結(jié)語 ３９ 
３　 目標(biāo)與規(guī)劃 ４１ 
３．１　 信息化規(guī)劃的定義和內(nèi)涵 ４３ 
３．２　 信息化規(guī)劃的意義 ４３ 
３．３　 信息化規(guī)劃的制定方法 ４４ 
３．４　 信息化規(guī)劃的要點 ４７ 
３．５　 信息化規(guī)劃應(yīng)注意的問題 ４９ 
３．６　 信息化規(guī)劃的實施 ５１ 
３．７　 華中科技大學(xué)“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃 ５２ 
３．８　 結(jié)語 ５５ 
４　 制度與規(guī)范 ５７ 
４．１　 制度與規(guī)范的必要性 ５９ 
４．２　 規(guī)章制度分類 ６０ 
４．３　 文件基本結(jié)構(gòu) ６３ 
４．４　 出臺流程 ６６ 
４．５　 華中科技大學(xué)信息化規(guī)章制度建設(shè)實踐 ６８ 
４．６　 結(jié)語 ６９ 
５　 隊伍建設(shè) ７１ 
５．１　 管理隊伍 ７３ 
５．２　 技術(shù)隊伍 ８２ 
５．３　 服務(wù)隊伍 ８８ 
５．４　 應(yīng)用隊伍 ８９ 
５．５　 結(jié)語 ９０ 
６　 經(jīng)費與項目管理 ９１ 
６．１　 總體思路 ９３ 
６．２　 確定需求 ９３ 
６．３　 項目入庫 ９５ 
６．４　 項目申報 ９５ 
６．５　 項目論證 ９９ 
６．６　 建設(shè)管理 １０１ 
６．７　 經(jīng)驗探討 １０９ 
６．８　 結(jié)語 １１２ 
７　 信息系統(tǒng)建設(shè)管理 １１３ 
７．１　 信息系統(tǒng) １１５ 
７．２　 復(fù)雜性分析 １１６ 
７．３　 主要模式 １１７ 
７．４　 主要方法及實踐 １１９ 
７．５　 結(jié)語 １２３ 
８　 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理 １２５ 
８．１　 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理方法 １２７ 
８．２　 機構(gòu)與人員編碼 １３１ 
８．３　 學(xué)生基本信息管理 １３７ 
８．４　 學(xué)生注冊管理 １４０ 
８．５　 結(jié)語 １４４ 
９　 網(wǎng)絡(luò)安全管理 １４７ 
９．１　 網(wǎng)絡(luò)安全形勢分析 １４９ 
９．２　 網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)安全管理 １５１ 
９．３　 網(wǎng)絡(luò)安全管理常見問題解決方法 １５１ 
９．４　 基于閉環(huán)的網(wǎng)絡(luò)安全管理模式 １５８ 
９．５　 結(jié)語 １５９ 
１０　 應(yīng)急體系建設(shè) １６１ 
１０．１　 海恩法則 １６３ 
１０．２　 應(yīng)急體系與應(yīng)急管理 １６４ 
１０．３　 管理全覆蓋,預(yù)案強操作 １６５ 
１０．４　 層層落實安全責(zé)任 １６９ 
１０．５　 明確風(fēng)險隱患,精準(zhǔn)施策 １７０ 
１０．６　 定期檢查,及早發(fā)現(xiàn)安全隱患 １７２ 
１０．７　 加強演練,提高應(yīng)急處置能力 １７２ 
１０．８　 加強安全教育,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng) １７４ 
１０．９　 結(jié)語 １７４ 
１１　 用戶服務(wù)管理 １７７ 
１１．１　 “以用戶為中心”的服務(wù)理念 １７９ 
１１．２　 基于 ITIL 的 IT 服務(wù)管理系統(tǒng) １８０ 
１１．３　 呼叫中心建設(shè) １８３ 
１１．４　 服務(wù)流程規(guī)范化管理 １８６ 
１１．５　 信息收集渠道與處置 １８７ 
１１．６　 服務(wù)宣傳 １８８ 
１１．７　 結(jié)語 １９０
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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