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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志人在職場(chǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第2版)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第2版)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第2版)

定 價(jià):¥39.00

作 者: 薛恩忱 編
出版社: 大連理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)高職高專教育規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)課系列教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568521581 出版時(shí)間: 2019-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 236 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第2版)》以行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過(guò)程的“工學(xué)結(jié)合”為設(shè)計(jì)理念,遵循“貼近實(shí)際,講究實(shí)用,追求實(shí)效,有所創(chuàng)新”的基本思路,體現(xiàn)了系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性的特點(diǎn),既是一本引導(dǎo)大學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的教材,又是一本“品德教育,立德樹(shù)人”的有益讀本。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第2版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想
第一章 面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 樹(shù)立職業(yè)理想
一、什么是職業(yè)
二、什么是職業(yè)生涯
三、影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素
第二節(jié) 做好職業(yè)準(zhǔn)備
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的原則
四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀
第三節(jié) 提升職業(yè)素質(zhì)
一、什么是職業(yè)素質(zhì)
二、大學(xué)生該具備哪些職業(yè)素質(zhì)
三、正確規(guī)劃職業(yè)生涯
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃之認(rèn)識(shí)自我
第一節(jié) 清楚地認(rèn)識(shí)自我
一、職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認(rèn)知
二、職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知的維度
三、明確自身優(yōu)劣勢(shì)
四、了解“職業(yè)錨”
第二節(jié) 探索職業(yè)興趣
一、什么是職業(yè)興趣
二、興趣決定你愿意做什么
第三節(jié) 認(rèn)知職業(yè)性格
一、性格的類型
二、性格決定你適合做什么
第四節(jié) 開(kāi)發(fā)職業(yè)能力
一、什么是能力
二、什么是職業(yè)能力
三、如何培養(yǎng)職業(yè)能力
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素、基本步驟及基本能力
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本能力
第二節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定
一、職業(yè)生涯目標(biāo)的分類
二、職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的原則
三、職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)
四、職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定中的誤區(qū)
第三節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與結(jié)果的評(píng)估
一、階段劃分
二、目標(biāo)分解
三、規(guī)劃方法
四、結(jié)果評(píng)估
第二部分 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
第四章 高職高專學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與前景
第一節(jié) 高職高專學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
一、當(dāng)前高職高專學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
……

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