導(dǎo)讀......001
第一堂課 看到愛中的傷害
第一節(jié)?? 愛中的傷害——安全感的流失......004
第二節(jié)?? “殘酷”的父母——模糊的精神邊界......014
第三節(jié)?? 靈魂出竅的孩子——忽略孩子內(nèi)在精神需求......023
第二堂課 剝開愛中的傷害
第一節(jié)?? 情緒是精神邊界的外在呈現(xiàn)......038
第二節(jié)?? 通過有形行為看到無形內(nèi)在......051
第三節(jié)?? 劃分彼此的精神邊界......058
第三堂課 幫助孩子找到問題根源——陪伴式聆聽
第一節(jié)?? 不恰當(dāng)?shù)膮f(xié)助模式......065
第二節(jié)?? 舒緩了情緒，調(diào)整行為才更有效......075
第三節(jié)　 找到孩子情緒后面真正的問題......083
第四節(jié)?? 不適合陪伴式聆聽的幾種情況......092
第四堂課 讓孩子愿意接受父母的幫助——主動(dòng)式聆聽
第一節(jié)?? 語氣、表情和肢體語言......096
第二節(jié)?? “主動(dòng)式聆聽”邀請孩子分享問題......100
第三節(jié)?? 孩子發(fā)脾氣，如何繼續(xù)談話......105
第四節(jié)?? 等待孩子主動(dòng)打開關(guān)閉的門......110
第五堂課 用愛引導(dǎo)孩子自己解決問題——引導(dǎo)式聆聽
第一節(jié)?? 用聆聽來引導(dǎo)孩子的內(nèi)心......117
第二節(jié)?? 引導(dǎo)孩子進(jìn)行自發(fā)性學(xué)習(xí)總結(jié)......128
第三節(jié)?? 引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我日常行為管理......136
第四節(jié)?? 引導(dǎo)孩子正確認(rèn)知學(xué)校規(guī)則......143
第五節(jié)?? 讓孩子學(xué)會(huì)平衡“謙讓”和“爭取”......148
第六節(jié)?? 引導(dǎo)孩子正確認(rèn)知與其他家庭成員的沖突......155
第七節(jié)?? 外國老師教授《灰姑娘》......166
第六堂課 陪同孩子成就夢想——推進(jìn)式表述
第一節(jié)?? 站在孩子的角度看孩子......171
第二節(jié)?? 給孩子成就夢想的勇氣和信心......179
第三節(jié)?? 分享孩子的喜悅......183
第七堂課 兩大法則戒掉愛中的傷害
第一節(jié)?? 引導(dǎo)法則......197
第二節(jié)?? 保護(hù)法則......209
總述......216
圣經(jīng)與竹籃......219