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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志社會(huì)與交往幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)

幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)

幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)

定 價(jià):¥39.00

作 者: 王英 編
出版社: 廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787536165526 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 218 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是語(yǔ)言和藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域的整合活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是以各種語(yǔ)言作品為載體,結(jié)合“創(chuàng)造性戲劇”的教育理念,讓幼兒在掌握規(guī)范的普通話(huà)發(fā)音基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用言語(yǔ)表情(節(jié)拍、節(jié)奏、聲調(diào)、語(yǔ)氣)、面部表情、肢體動(dòng)作等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)語(yǔ)言作品,反映自己的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和感受,同時(shí)給幼兒以藝術(shù)的熏陶和享受。幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)有語(yǔ)音練習(xí)、語(yǔ)言游戲、表演游戲三大模塊的內(nèi)容,包括正音朗讀、口部操、繞口令、手指游戲、玩一玩、兒童詩(shī)、故事表演、小快板、相聲等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)內(nèi)涵與提出背景
第一節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)內(nèi)涵
一、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)的界定
二、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)的特征
第二節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)提出背景
一、當(dāng)前學(xué)界對(duì)早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值的共識(shí)
二、課程游戲化的理念備受關(guān)注
三、戲劇作為教學(xué)手段的研究
第二章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)的理論思考
第一節(jié) 兒童語(yǔ)言發(fā)展理論
一、環(huán)境決定論
二、先天決定論
三、相互作用論
四、全語(yǔ)言教育理論
第二節(jié) 以?xún)和癁楸疚坏慕逃^
一、身體在幼兒的學(xué)習(xí)中扮演著重要角色
二、幼兒在其發(fā)展過(guò)程中是積極主動(dòng)的建構(gòu)者
三、敘事是幼兒教育的基本途徑
第三節(jié) 戲劇教學(xué)法應(yīng)用原理
一、戲劇教學(xué)法的概念
二、戲劇教學(xué)法的教育功能
第三章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)的價(jià)值取向
第一節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是幼兒語(yǔ)言教育的重要途徑
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言動(dòng)機(jī)
二、有利于幼兒掌握語(yǔ)言要素
三、有助于提高幼兒語(yǔ)言理解能力
四、有助于提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
五、通過(guò)促進(jìn)和豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而影響語(yǔ)言發(fā)展
第二節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是實(shí)施審美教育的途徑
一、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)的內(nèi)容具有審美價(jià)值
二、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是體驗(yàn)式的審美欣賞活動(dòng)
三、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)是審美教育活動(dòng)
第四章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)目標(biāo)
一、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)目標(biāo)的分類(lèi)
二、幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)內(nèi)容
一、語(yǔ)音練習(xí)
二、語(yǔ)言游戲
三、語(yǔ)言表演
第五章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)實(shí)施途徑與方法
第一節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)實(shí)施途徑
一、日常生活中的藝術(shù)口才活動(dòng)
二、幼兒園藝術(shù)口才區(qū)域活動(dòng)
三、幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)
第二節(jié) 幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
一、幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)方法
二、幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)步驟
三、幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)
第六章 幼兒園藝術(shù)口才活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
第一節(jié) 語(yǔ)音練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、語(yǔ)音練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇
二、語(yǔ)音練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、語(yǔ)音練習(xí)活動(dòng)案例與分析
第二節(jié) 語(yǔ)言游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、語(yǔ)言游戲內(nèi)容的選擇
二、語(yǔ)言游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)
三、語(yǔ)言游戲活動(dòng)案例與分析
第三節(jié) 語(yǔ)言表演活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、語(yǔ)言表演活動(dòng)內(nèi)容的選擇
二、語(yǔ)言表演活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、語(yǔ)言表演活動(dòng)案例與分析
第七章 幼兒園藝術(shù)口才教學(xué)活動(dòng)案例
第一節(jié) 語(yǔ)音練習(xí)教學(xué)活動(dòng)案例
一、正音朗讀教學(xué)活動(dòng)案例
二、口部操教學(xué)活動(dòng)案例
三、繞口令教學(xué)活動(dòng)案例
第二節(jié) 語(yǔ)言游戲教學(xué)活動(dòng)案例
一、玩一玩教學(xué)活動(dòng)案例
二、語(yǔ)言節(jié)奏游戲教學(xué)活動(dòng)案例
三、手指游戲教學(xué)活動(dòng)案例
第三節(jié) 語(yǔ)言表演教學(xué)活動(dòng)案例
一、詩(shī)歌朗誦教學(xué)活動(dòng)案例
二、故事表演教學(xué)活動(dòng)案例
三、小快板教學(xué)活動(dòng)案例
四、相聲表演教學(xué)活動(dòng)案例
后記

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