目 錄
序 1
章 大學(xué)校訓(xùn)與人文情懷 1
 一、 “一畫開天、文明肇始”與“自強(qiáng)不息、厚德載物” 1
二、 “諸子并存、百家爭鳴”與“兼容并蓄、博采眾長” 3
三、 中國哲學(xué)思想中三個“合一” 4
四、 “修身、齊家、治國、平天下”與中國知識分子的家國情懷 6
五、 中西方大學(xué)的起源與發(fā)展 7
六、 大學(xué)校訓(xùn)與傳統(tǒng)文化 8
 
第二章 古代經(jīng)濟(jì)思想的人文精神———以管仲的經(jīng)濟(jì)思想為例 11
一、 為什么選管仲 12
二、 民為邦本的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義 13
三、 怎樣收割天下 15
四、 怎樣縮小貧富差距 17
五、 怎樣發(fā)揮商戰(zhàn)的威力 18
六、 消費(fèi)心理與物資本位 19
七、 啟示與出路 21
 
第三章 道家、佛家文化的人文精神 22
一、 儒、道、佛三家的關(guān)系 22
二、 道家文化的人文精神 25
三、 佛家文化的人文精神 33
??????????????????????????????????????第四章 史學(xué)中的人文精神 39
一、 史學(xué)與人文 39
二、 史學(xué)中的人本思想傳統(tǒng) 43
三、 史學(xué)中的懲勸宗旨傳統(tǒng) 48
四、 史學(xué)中的憂患意識傳統(tǒng) 50
五、 實事求是,秉筆直書 54
六、 小結(jié) 56
 
第五章 體育文化的人文精神———以中華射藝為例 60
 一、 商周社會理想構(gòu)型創(chuàng)設(shè)的體育人文環(huán)境 ———以射禮的出現(xiàn)為例 60
二、 東周社會重構(gòu)與體育人文精神的首次構(gòu)建 ———與德有關(guān)的射 64
三、 秦漢集權(quán)結(jié)構(gòu)促使體育人文精神的轉(zhuǎn)向 ———投壺禮的出現(xiàn) 67
四、 中國古代體育競賽中人文精神之源 ———由射禮競賽而生 69
五、 中華傳統(tǒng)體育人文精神之核 ———創(chuàng)以德引爭之魂 73
六、 小結(jié) 78
 
第六章 城市文化的人文精神 80
一、 什么是海派文化的關(guān)鍵詞 80
二、 為什么旗袍成為摩登現(xiàn)代的代名詞 80
三、 為什么海派文學(xué)的特點是多元與創(chuàng)新 85
四、 海派文化在當(dāng)下的意義是什么 90
 
第七章 大學(xué)校園的人文精神 92
 一、 大學(xué)的起源及歷史演進(jìn) 92
二、 大學(xué)的功能 96
三、 大學(xué)文化的內(nèi)涵及作用 98
四、 大學(xué)人文精神及價值 101
五、 當(dāng)前大學(xué)人文精神的缺失及原因分析 107
六、 新時代大學(xué)人文精神的培育 109
 
第八章 家庭文化的人文精神 113
 一、 家庭文化的概念及作用 113
二、 家庭文化的人文精神 117
三、 家庭文化的建設(shè) 126
 
第九章 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,塑造人文精神 128
一、 *傳統(tǒng)文化重要論述融入通識課教學(xué)改革的必要性 128
二、 *傳統(tǒng)文化重要論述融入通識課教學(xué)改革的思路 135
三、 小結(jié) 140
 
第十章 踐行社會主義核心價值觀,加強(qiáng)精神文明建設(shè) 142
一、 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵 142
二、 高校踐行社會主義核心價值觀的必要性 145
三、 高校踐行社會主義核心價值觀的途徑 148
四、 小結(jié) 152