導論
一研究緣起與問題的提出
二 國內學界對ethnohistory一詞的翻譯、使用及相關研究
三 國外學界對ethnohistory一詞的詮釋及相關研究
四 研究思路和內容
五 研究的基本材料與研究方法
六 研究的難點、主要創(chuàng)新點與意義
第一章 美國民族史學的源起與緩慢發(fā)展(20世紀上半葉)
第一節(jié) ethnohistory在美國學界的源起及其表現
一 原初使用
二 發(fā)展概況
三 主要特征
四 “歷史民族志”研究范式：民族學人類學的一種有益補充
第二節(jié) 二戰(zhàn)前美國民族史學緩慢發(fā)展的制約因素
一 博阿斯學派：歷史特殊論
二 博阿斯學派與歷史研究之間的張力關系
三 博阿斯學派對ethnohistory研究的排斥
第二章 二戰(zhàn)后美國民族史學的興起(20世紀50—70年代)
第一節(jié) 美國民族史學日漸興起的學科背景與直接政治誘因
一 西方史學與西方民族學人類學交流互動的逐步加強
二 美國史學界對印第安人史學研究的廣泛關注
三 美國民族學人類學界對歷史相關主題和視角的日益強調
四 印第安人權利申訴應對措施的直接推動
第二節(jié) 美國民族史學日漸興起的突出表現
一 ethnohistory專業(yè)學會的組建
二 ethnohistory專業(yè)期刊的創(chuàng)辦與發(fā)展
三 ethnohistory第一個研究中心的形成
四 ethnohistory經驗研究的歷史過程化
五 ethnohistory興起于美國學界的一般特點
第三章 美國民族史學流派的形成與分野(20世紀70年代以來)
第一節(jié) 美國史學界的民族史學流派
一 美國史學界民族史學流派的歷史由來
二 美國史學界民族史學流派的表現、影響與挑戰(zhàn)
三 “專門史”研究范式：美國史學的更新
第二節(jié) 美國民族學人類學界的民族史學流派
一 ethnohistory在美國民族學人類學界日漸繁盛的學術環(huán)境
二 美國民族學人類學界民族史學流派的形成與理論架構
三 “俗民史”研究范式：民族學人類學“歷史化”的深入
第四章 美國民族史學核心概念的流變、經驗研究的拓展與當代反思
第一節(jié) 核心概念的流變
一 ethnohistory概念內涵的流變
二 基于ethnohistory一詞演化發(fā)展的認知
第二節(jié) 經驗研究的拓展
一 研究地域的不斷擴展
二 研究主題的日益多樣
三 研究范式與方法的不斷轉換與日漸綜合
四 二戰(zhàn)以來ethnohistory經驗研究的一般特點及影響
第三節(jié) 當代反思
一 20世紀90年代美國學界對ethnohistory的系統評述與反思
二 美國學界當代民族史學觀
第五章 美國民族史學的發(fā)展歷程、趨勢與影響
第一節(jié) 美國民族史學的發(fā)展歷程
一 學科的分野并行與趨近發(fā)展
二 國家政治行為的不斷介入及其不同影響
三 以特有方式再現文化
四 彰顯他者及其能動性
第二節(jié) 美國民族史學的發(fā)展趨勢
一 從Ethnohistory期刊發(fā)展情況來看
二 從西方學者的有關述評來看
第三節(jié) 美國民族史學的影響
一 學科的溝通與方法的互補
二 研究范式的轉換與知識生產能力的提升
三 文化概念的反思與他者的重構
結語
一 由述而作：美國民族史學新形象
二 借鑒與啟示意義
附錄 美國民族史學百年大事
參考文獻
后記