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高效學(xué)習(xí)

高效學(xué)習(xí)

定 價(jià):¥59.00

作 者: 西岡一誠(chéng)
出版社: 中信出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787521739480 出版時(shí)間: 2022-03-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 214 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書作者西岡一誠(chéng)高中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出,所處的學(xué)校也名不見經(jīng)傳,經(jīng)過連續(xù)2年高考失敗后,他并沒有放棄,而是在第三年逆襲成功,考入了著名的東京大學(xué)。進(jìn)入東京大學(xué)后,西岡一誠(chéng)接觸到了很多學(xué)霸,他發(fā)現(xiàn)聰明的人并不一定有特殊的天賦,而是因?yàn)樗麄兊乃伎歼壿媴^(qū)別于一般人:|聰明人拒絕死記硬背,而是在記憶前進(jìn)行“知識(shí)轉(zhuǎn)換”;|聰明人能回歸事物的起點(diǎn),通過總結(jié)提高概括力;|聰明人可以在紛雜的信息中去蕪存菁,明確要表達(dá)和傳遞的觀點(diǎn);|聰明人對(duì)1個(gè)信息從多種視角來觀察,進(jìn)行逆向思維;|聰明人會(huì)全局觀和細(xì)節(jié)觀相結(jié)合,抓住問題的本質(zhì)。在本書中,作者毫無保留地分享了五大思維方法,讓廣大學(xué)生和職場(chǎng)新人培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)能力,成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

作者簡(jiǎn)介

  西岡一誠(chéng) 日本名校東京大學(xué)畢業(yè)生,書評(píng)雜志《廣場(chǎng)》總編。 就讀高中時(shí),其所在學(xué)校從未有學(xué)生考上日本一流名校東京大學(xué),就是在這樣一般的學(xué)校,他成績(jī)還墊底。所以,他連續(xù)兩次報(bào)考東京大學(xué)均告失敗。第三年,他按照自己總結(jié)的讀書方法,科學(xué)讀書,成績(jī)得到大幅度提升,終成功考入東京大學(xué)。

圖書目錄

部分 高效學(xué)習(xí)·理論篇
 
引子 學(xué)霸思維在日常生活中養(yǎng)成
 
章   原因思維法 記憶前進(jìn)行“知識(shí)轉(zhuǎn)換” 拒絕死記硬背 拓展記憶容量  
第二章   起點(diǎn)思維法 了解記憶對(duì)象的背景 從起點(diǎn)入手,掌握事物的框架 將終點(diǎn)與起點(diǎn)聯(lián)系起來  
第三章 目標(biāo)思維法 根據(jù)對(duì)象選擇表達(dá)方式 尋找目標(biāo),明確該說什么 選擇技巧,讓表達(dá)通俗易懂  
第四章 逆向思維法 多立場(chǎng)、多角度地觀察問題 用逆向思維發(fā)現(xiàn)新視角 掌握多角度觀察事物的能力  
第五章 本質(zhì)思維法 全局觀和細(xì)節(jié)觀相結(jié)合 尋找本質(zhì),抓取要點(diǎn) 在具體與抽象的切換中尋找本質(zhì)  
第二部分 高效學(xué)習(xí) 案例篇
 
引子 受用終身的高效學(xué)習(xí)法
 
案例 1 記憶力強(qiáng)的人,大腦里運(yùn)行的是原因思維
用原因思維實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期記憶分三步:
尋找原因,建立聯(lián)系,追溯起點(diǎn)
 
案例 2 表達(dá)能力強(qiáng)的人,大腦運(yùn)行的是起點(diǎn)思維
如果能找到起點(diǎn),就能抓住發(fā)言的重點(diǎn)。
起點(diǎn)思維的兩個(gè)方法是尋找起點(diǎn)的過程、概括總結(jié)。
 
案例 3 指示清楚明確的人,大腦里運(yùn)行的是目標(biāo)思維
聰明的人往往能發(fā)出清楚明確的指示。
目標(biāo)思維包括兩點(diǎn):尋找目標(biāo)和選擇手段。
 
案例 4 創(chuàng)新能力強(qiáng)的人,大腦里運(yùn)行的是逆向思維
從多個(gè)角度觀察事物,就能獲得多種多樣的創(chuàng)意。
逆向思維主要包含兩個(gè)方面:尋找事物的反面,尋找視角。
 
案例 5 解決問題能力強(qiáng)的人,大腦里運(yùn)行的是本質(zhì)思維
聰明人的特征之一就是善于妥善解決問題。
本質(zhì)思維主要包括尋找本質(zhì)和結(jié)合本質(zhì)。

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