本書從家訪案例征集入手，選取了74個具有示范性和代表性的案例，分別展示輔導員初次家訪、特殊群體的學生家訪、民族學生家訪、優(yōu)秀學生家訪以及其他創(chuàng)新形式的家訪五個層面的輔導員家訪案例。本書中的案例全部為輔導員家訪情況的真實記錄。家訪對象涵蓋不同年級、不同民族、不同特點、不同區(qū)域的大學生；家訪形式涵蓋實地家訪、電話家訪、網(wǎng)絡家訪等多種形式。選取編寫的案例注重家訪前、中、后分析，家訪后采取措施和取得的效果，完整展示了家訪工作的全過程。家訪案例總體介紹了家訪學生在?；厩闆r、學生性格特點、學生家庭基本情況，記錄了學生家長與輔導員溝通情況、輔導員家訪期間的見聞與感受，總結(jié)了輔導員家訪歸來后個人工作思考與總結(jié)以及結(jié)合家訪情況開展的相關工作、對受訪學生采取的幫扶教育措施和取得的效果。本書中家訪案例的展現(xiàn)有“三個注重”，一是注重場景再現(xiàn)，鮮活的展現(xiàn)了輔導員開展家訪的歷程及感受；二是注重育人實效，家訪只是一種育人的載體，重要的是在家訪過程中飽含的育人元素；三是注重持續(xù)追蹤，要把家訪放在促進學生成長的全過程中看待。

　　姚海田，研究員，現(xiàn)任中國石油大學（華東）黨委學生工作部（處）部（處）長。主要從事大學生思想政治教育等相關領域的研究，兼任中國高等教育學會理事、中國高等教育學會輔導員工作研究分會副秘書長等職務。參與課題研究10余項，其中主持教育部思政司高校思想政治工作精品項目1項，中國高等教育學會“高校輔導員隊伍建設與發(fā)展研究”重點課題1項，“山東省高等學校學生教育與管理研究項目”課題2項；10余項成果獲得廳局級及以上獎勵；公開發(fā)表論文20余篇，主編、參編著作5項。