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	當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科政治政治理論武陵地區(qū)社會(huì)與青少年德育研究

	



    
    

    
武陵地區(qū)社會(huì)與青少年德育研究

    

	
武陵地區(qū)社會(huì)與青少年德育研究
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥88.00

	

			
					

						作　者：
						邱世兵
					

					

						出版社：
						中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	

                        
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						ISBN：
						9787520380232
						出版時(shí)間：
						2021-03-01	
                        包裝：
						平裝-膠訂					
					
					
					
					
						開(kāi)本：
						16開(kāi)
						頁(yè)數(shù)：
						222
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　本書(shū)是對(duì)武陵山地區(qū)社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——特別是教育問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查研究所形成的系列研究報(bào)告。每個(gè)報(bào)告詳細(xì)介紹了相關(guān)領(lǐng)域在武陵山地區(qū)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，特別聚焦其在該地區(qū)所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，并從學(xué)術(shù)視角對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)學(xué)理分析，然后在此基礎(chǔ)上提出對(duì)于解決此問(wèn)題的對(duì)策建議。本書(shū)主要調(diào)查對(duì)象是武陵山地區(qū)的土家族苗族自治州，通過(guò)調(diào)研，準(zhǔn)確把握該地區(qū)教育現(xiàn)狀，了解當(dāng)?shù)亟處煹纳鏍顟B(tài)和他們所面臨的困難，提出切實(shí)有益的解決問(wèn)題的措施和建議，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃恼w發(fā)展具有重要意義。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　邱世兵，土家族，湖北利川人，教育學(xué)博士?，F(xiàn)為湖北民族大學(xué)副教授。主要從事馬克思主義理論教育、少數(shù)民族文化與教育方向的研究。近年來(lái)出版學(xué)術(shù)專著1部，在各類(lèi)期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)。2016年入選第三批“湖北省高等學(xué)校馬克思主義中青年理論家培育計(jì)劃”。
	
	
	
	
	
	
圖書(shū)目錄

	

	
第Ⅰ部分  調(diào)查研究
  恩施州農(nóng)村中小學(xué)教師生存狀態(tài)調(diào)查
  武陵地區(qū)民族德育現(xiàn)狀調(diào)查
  民族院校轉(zhuǎn)型發(fā)展調(diào)查
  鄂西高校宣傳思想工作調(diào)查
  近年來(lái)黨的民族政策在恩施州落實(shí)現(xiàn)狀調(diào)查
  武陵山片區(qū)精準(zhǔn)扶貧中易地搬遷農(nóng)民生存狀態(tài)調(diào)查
第Ⅱ部分  理論探索
  少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的德育價(jià)值
  以文育德：一種少數(shù)民族道德教育的新路徑
  同一與超越：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與少數(shù)民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的比較
  影響少數(shù)民族大學(xué)生政治認(rèn)同的主要因素
  論民族文化對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生政治認(rèn)同的影響
  少數(shù)民族大學(xué)生政治認(rèn)同的生成機(jī)制探究
  少數(shù)民族大學(xué)生政治認(rèn)同教育的策略
  文化視角下的民族院校道德教育
  民族院校大學(xué)生馬克思主義理論接受、認(rèn)同教育規(guī)律
  民族院校開(kāi)放辦學(xué)新路徑
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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