本書以教育為主線，對(duì)教育的實(shí)施與管理兩方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。本書計(jì)劃組織7個(gè)章節(jié)，主要內(nèi)容包括：緒論（教學(xué)活動(dòng)、教師與學(xué)生、教育管理基礎(chǔ)等）、成為一名快樂教師、打造全新課堂（探究式教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)、沉浸式教學(xué)等）、教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新教育管理路徑、實(shí)施多方位教育管理措施。

　　張帆，講師，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)碩士，1980年9月生，成都理工大學(xué)黨委宣傳部綜合科科長。研究領(lǐng)域?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿情，主持及參與科研項(xiàng)目8項(xiàng)。獲“新媒體管理師”（不錯(cuò)）、教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障專業(yè)人員（ECSP）證書。獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。