本書(shū)為全球治理人才培養(yǎng)策略方面的專(zhuān)著，分為六章內(nèi)容。本書(shū)以“全球治理理論”和“素質(zhì)冰山理論”作為理論基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較研究法以及德?tīng)柗品ǖ妊芯糠椒?，?duì)全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)策略進(jìn)行了系統(tǒng)研究。研究?jī)?nèi)容主要包括：厘清全球治理人才的概念；構(gòu)建全球治理人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)框架；探索關(guān)于全球治理人才的培養(yǎng)策略。本書(shū)為教育類(lèi)人才培養(yǎng)方向的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，依托國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)形勢(shì)和國(guó)家相關(guān)政策，以全球治理理論和素質(zhì)冰山理論為基礎(chǔ)，對(duì)全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)策略做了較為詳細(xì)的闡述

　　陶夏，男，1991年生，河南淮濱人。武漢大學(xué)管理學(xué)博士?，F(xiàn)為武漢工程大學(xué)法商學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理教研室講師，碩士生導(dǎo)師。共發(fā)表包括《教育與經(jīng)濟(jì)》《教育發(fā)展研究》《大學(xué)教育科學(xué)》等在內(nèi)的20篇科研論文。其中包括中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)》《中小學(xué)校管理》以及《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》全文轉(zhuǎn)載3篇。主持省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。