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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)語言文字跨語言影響視域下英西同源詞習(xí)得研究

	



    
    

    
跨語言影響視域下英西同源詞習(xí)得研究

    

	
跨語言影響視域下英西同源詞習(xí)得研究
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥78.00

	

			
					

						作　者：
						陳豪
					

					

						出版社：
						浙江大學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787308232210
						出版時(shí)間：
						2022-12-01	
                        包裝：
						平裝-膠訂					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　本書結(jié)合英語、西班牙語詞匯理論和應(yīng)用研究，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)英語、西班牙語同源詞研究空缺。本書將分為兩大部分分別對(duì)英語、西班牙語同源詞理論進(jìn)行定性分析，對(duì)英語、西班牙語同源詞習(xí)得進(jìn)行量化分析。本書特色為三語習(xí)得中漢語母語者同源詞習(xí)得研究，研究背景立足于中國(guó)大陸。本書將《高等學(xué)校西班牙語專業(yè)初級(jí)階段教學(xué)大綱》專業(yè)四級(jí)詞匯及《新版現(xiàn)代西班牙語》第一冊(cè)詞匯表共4000余詞中的英西同源詞為研究資料，建立語料庫，統(tǒng)計(jì)分析國(guó)內(nèi)三語為西班牙語者初級(jí)階段英語、西班牙語同源詞分類、分布、習(xí)得情況，旨在明確中國(guó)高校中英語、西班牙語同源詞意識(shí)和國(guó)內(nèi)三語習(xí)得中同源詞效應(yīng)和遷移情況，總結(jié)同源詞在國(guó)內(nèi)多語習(xí)得中充當(dāng)?shù)慕巧?，同源詞研究的應(yīng)用和意義，以及給個(gè)人和國(guó)家多語能力培養(yǎng)帶來的啟示等
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　西班牙語語言文學(xué)專業(yè)。為西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)語言學(xué)院應(yīng)用語言學(xué)方向博士。現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)西班牙語講師。主要研究方向：三語習(xí)得（西班牙語）、國(guó)際中文教育、神經(jīng)認(rèn)知語言學(xué)，語言政策研究等，發(fā)表論文若干篇。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第一部分 詞匯學(xué)和同源詞研究
第一章 國(guó)內(nèi)西班牙語詞匯研究概述
一、國(guó)內(nèi)西班牙語詞匯本體研究
二、國(guó)內(nèi)西班牙語詞匯應(yīng)用研究
第二章 同源詞概念與定義
一、同源詞經(jīng)典定義
二、研究目的導(dǎo)向概念
第三章 同源詞來源與分類
一、Ortega分類法
二、Nash分類法
三、Aske分類法
四、同源詞其他分類
第四章 同源詞和其他詞類的關(guān)系
一、詞匯的微結(jié)構(gòu)
二、同源詞和近源詞
三、同源詞和雙式詞
四、同源詞和同義詞
五、同源詞和同音異義詞
六、同源詞和外來詞
第二部分 跨語言影響視域下的同源詞研究
第五章 跨語言影響視域下的詞匯研究
一、二語習(xí)得詞匯研究
二、三語習(xí)得詞匯研究
三、語素意識(shí)和詞匯研究
第六章 二語習(xí)得同源詞研究
一、國(guó)外二語同源詞研究概述
二、國(guó)內(nèi)二語同源詞研究概述
三、語間同形詞研究范式
第七章 三語習(xí)得同源詞研究
一、國(guó)外三語同源詞研究概述
二、國(guó)內(nèi)三語同源詞研究概述
三、三語習(xí)得英西同源詞研究
第八章 跨語言影響視域下同源詞研究的應(yīng)用與意義
一、同源詞與多語能力培養(yǎng)
二、同源詞研究應(yīng)用
三、同源詞研究展望
后記
參考文獻(xiàn)
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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