本書系統(tǒng)介紹了初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的背景、內(nèi)涵和意義，理論與實(shí)踐相結(jié)合，呈現(xiàn)若干典型數(shù)學(xué)建模教學(xué)課例和數(shù)學(xué)建模寫作作品，構(gòu)建初中生數(shù)學(xué)建模能力評(píng)價(jià)框架，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)建模教、學(xué)、評(píng)的一致性，為初中數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)提供參考和借鑒．全書分理論、實(shí)踐、測(cè)評(píng)三個(gè)篇章，包括數(shù)學(xué)建模研究概述、數(shù)學(xué)建模教學(xué)分析、滲透數(shù)學(xué)模型思想、培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力、開展數(shù)學(xué)建模寫作、構(gòu)建能力評(píng)價(jià)框架六個(gè)章節(jié). 本書可作為初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)參考書，也可作為中學(xué)數(shù)學(xué)職前教師的培訓(xùn)教材和參考讀物。

暫缺《初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)》作者簡(jiǎn)介