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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)輕工業(yè)、手工業(yè)服裝創(chuàng)意與設(shè)計表達

	



    
    

    
服裝創(chuàng)意與設(shè)計表達

    

	
服裝創(chuàng)意與設(shè)計表達
	
	

	

	

	
定　價：￥65.00

	

			
					

						作　者：
						劉佟
					

					

						出版社：
						東華大學(xué)出版社
					

					

						叢編項：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787566921291
						出版時間：
						2023-02-01	
                        包裝：
						平裝-膠訂					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　《服裝創(chuàng)意與設(shè)計表達》全書分為上、下兩篇。上篇為“創(chuàng)意設(shè)計與表達”，包括服裝設(shè)計的平面與立體表現(xiàn)、命題設(shè)計兩個模塊，介紹了從繪制設(shè)計圖到立體造型表達的方法，從不同的設(shè)計命題角度，解析與啟發(fā)服裝設(shè)計的創(chuàng)意思路。下篇為“設(shè)計實踐”，包括系列服裝的拓展設(shè)計、立裁設(shè)計案例解析兩個模塊，通過具體的設(shè)計案例，系統(tǒng)完整地展示了從服裝單品到系列的拓展設(shè)計，從設(shè)計圖到立裁設(shè)計的過程與方法。本書是作者多年專業(yè)教學(xué)與設(shè)計實踐的成果，以具體的設(shè)計實踐為案例，介紹與分析了服裝創(chuàng)意設(shè)計的過程，全書圖文并茂、深入淺出，旨在拓展服裝設(shè)計師的創(chuàng)意設(shè)計思維，提高設(shè)計與表達的綜合能力?？勺鳛榉b或藝術(shù)設(shè)計類高等院校的服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、紡織工程等專業(yè)的教學(xué)與學(xué)習(xí)用書，也可作為其他專業(yè)的學(xué)生選修或自學(xué)參考用書，還可為服裝設(shè)計師、樣板師、相關(guān)領(lǐng)域工作人員以及服裝設(shè)計愛好者提供專業(yè)提升的借鑒與參考。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　劉佟1977年出生，副教授/設(shè)計師，畢業(yè)于北京服裝學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)任教于成都紡織高等?？茖W(xué)校，原創(chuàng)品牌“壹桐壹語”創(chuàng)始人，主要講授《女裝設(shè)計》、《創(chuàng)意立裁設(shè)計》等專業(yè)課程。獲得“漢帛獎”中國國際青年設(shè)計師時裝設(shè)計作品大賽“銅獎”、“設(shè)計師獎”，中國職業(yè)時裝設(shè)計師創(chuàng)意設(shè)計大賽“最具商業(yè)價值獎”等國家級專業(yè)賽項大獎，獲得四川省高校美術(shù)教育專業(yè)教師基本功展示專業(yè)技能一等獎，多篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文發(fā)表于《紡織學(xué)報》、《毛紡科技》等核心期刊，擔(dān)任副主編，出版教材《服裝結(jié)構(gòu)》。在幾十年的專業(yè)教學(xué)與設(shè)計實踐中，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
目 錄
上篇 創(chuàng)意設(shè)計與表達
模塊一 服裝設(shè)計的平面與立體表現(xiàn).................................................................................................1
任務(wù)一設(shè)計圖表達8..............................................................................................................................2
一、手繪設(shè)計圖表現(xiàn).................................................................................................................2
二、電腦設(shè)計圖表現(xiàn)...............................................................................................................11
任務(wù)二立體造型表達..........................................................................................................................23
一、局部造型............................................................................................................................22
二、主體結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意造型.......................................................................................................29
模塊二 命題設(shè)計..................................................................................................................................33
任務(wù)一以面料出發(fā)的命題設(shè)計.........................................................................................................34
一、光澤型面料........................................................................................................................34
二、啞光型面料........................................................................................................................37
三、薄透型面料........................................................................................................................38
四、體量型面料........................................................................................................................39
五、伸縮型面料........................................................................................................................40
任務(wù)二以造型形式出發(fā)的命題設(shè)計.................................................................................................41
一、結(jié)構(gòu)線與裝飾...................................................................................................................42
二、曲線裁剪表達...................................................................................................................46
三、直線裁剪表達...................................................................................................................49
四、變異與解構(gòu)........................................................................................................................52
任務(wù)三以色彩出發(fā)的命題設(shè)計.........................................................................................................56
一、根據(jù)色彩原理進行配色...................................................................................................56
二、通過靈感啟發(fā)獲得配色方案...........................................................................................60
三、根據(jù)服裝風(fēng)格選擇配色方案...........................................................................................61
任務(wù)四以圖案出發(fā)的命題設(shè)計.........................................................................................................63
一、單獨紋樣............................................................................................................................63
二、適合紋樣............................................................................................................................67
三、連續(xù)紋樣............................................................................................................................69
下篇設(shè)計實踐
模塊三 系列服裝的拓展設(shè)計.............................................................................................................71
任務(wù)一系列設(shè)計的表達......................................................................................................................72
一、系列設(shè)計的含義.............................................................................................................72
二、系列設(shè)計的基本特征.....................................................................................................73
三、系列設(shè)計的表達...............................................................................................................78
四、系列的設(shè)計流程...............................................................................................................87
任務(wù)二拓展設(shè)計的創(chuàng)意思維.............................................................................................................90
一、拓展設(shè)計的思路...............................................................................................................90
二、拓展設(shè)計的過程與方法...................................................................................................90
模塊四 立裁設(shè)計案例解析...............................................................................................................101
設(shè)計案例一
合體設(shè)計：造型的層次與空間設(shè)計...................................................................................................102
一、設(shè)計靈感與構(gòu)思.............................................................................................................102
二、設(shè)計圖解析.....................................................................................................................103
三、立裁設(shè)計過程.................................................................................................................104
四、系列款的拓展設(shè)計與立體造型表現(xiàn)............................................................................108
五、總結(jié)與分析.....................................................................................................................118
設(shè)計案例二
寬松設(shè)計：局部斜裁............................................................................................................................120
一、設(shè)計靈感與構(gòu)思.............................................................................................................120
二、設(shè)計圖解析.....................................................................................................................122
三、立裁設(shè)計過程.................................................................................................................122
四、系列拓展設(shè)計與立體造型表現(xiàn)....................................................................................126
五、總結(jié)與分析...............................................................................................................128
參考文獻................................................................................................................................................130
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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