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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書人文社科文化世界各國文化國家形象的文化符號傳播

	



    
    

    
國家形象的文化符號傳播

    

	
國家形象的文化符號傳播
	
	

	

	

	
定　價：￥89.00

	

			
					

						作　者：
						蔣曉涵
					

					

						出版社：
						社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
					

					

						叢編項：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787522807812
						出版時間：
						2023-03-01	
                        包裝：
						平裝-膠訂					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　本書通過對國家形象研究的理論進(jìn)行回顧，探討國家形象的概念及其文化符號傳播的內(nèi)涵，主要從理論基礎(chǔ)層面，從國家形象的文化符號傳播場域、生成特性以及國家形象的生成邏輯和傳播價值勾畫國家形象的建構(gòu)進(jìn)路，進(jìn)而探討國家如何在國際社會建構(gòu)自己的身份，如何從外部條件、內(nèi)在機(jī)制、媒介平臺、文化價值四個路徑建構(gòu)國家形象的文化符號傳播，闡釋自己在國際話語體系中的角色，借以調(diào)試異域民眾、國家的認(rèn)知圖景等若干問題，既具有理論價值，也頗具現(xiàn)實意義。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　蔣曉涵，女，1989年生。云南師范大學(xué)教師，助理研究員，云南省語言文字工作專家、云南省普通話測評員、西南聯(lián)大講壇主持人、傳播學(xué)博士在讀。主持云南省教育廳科學(xué)研究課題、中國高等教育學(xué)會十二五規(guī)劃重點課題，參與國家社科基金會、國家社科基金高校思想政治理論課研究專項課題。發(fā)表《媒介素養(yǎng)教育的世界視野與中國模式》《基于新媒體時代的思想政治教育中學(xué)生主體性的發(fā)揮和引導(dǎo)》等十余篇論文，榮獲國家民委社會科學(xué)研究成果獎二等獎，多次榮獲國家級、省級演講及講解比賽一等獎。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第一章國家形象及其傳播研究的理論與評述1
第一節(jié)國家形象及其傳播相關(guān)理論1
第二節(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究16
第二章國家形象及其文化符號傳播的內(nèi)涵與概念42
第一節(jié)國家概念的演變及其發(fā)展42
第二節(jié)國家形象溯源及其內(nèi)涵49
第三節(jié)國家的理想文化符號形象與現(xiàn)實文化符號形象59
第三章國家形象文化符號傳播的場域67
第一節(jié)國家形象文化符號傳播的外部場域68
第二節(jié)國家形象文化符號傳播的內(nèi)部場域75
第三節(jié)國家形象文化符號傳播的認(rèn)知場域83
第四節(jié)國家形象文化符號傳播的評價場域90
第四章國家形象文化符號傳播的特性96
第一節(jié)國家形象文化符號傳播的具象性與抽象性96
第二節(jié)國家形象文化符號傳播的主觀性與客觀性100
第三節(jié)國家形象文化符號傳播的多維性與整體性104
第四節(jié)國家形象文化符號傳播的穩(wěn)定性與變動性108
第五章國家形象文化符號的生成與傳播的邏輯價值113
第一節(jié)國家形象文化符號的生成條件113
第二節(jié)國家形象文化符號的生成過程127
第三節(jié)國家形象文化符號傳播的基本價值137
第四節(jié)國家形象文化符號的傳播規(guī)律145
第六章國家形象文化符號傳播的建構(gòu)路徑153
第一節(jié)國家形象文化符號傳播的總體框架153
第二節(jié)國家形象文化符號傳播的內(nèi)在機(jī)制建構(gòu)163
第三節(jié)國家形象文化符號傳播的媒介平臺建構(gòu)178
第四節(jié)國家形象文化符號傳播的價值建構(gòu)190
第七章結(jié)語197
參考文獻(xiàn)202
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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