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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志成長(zhǎng)/成功青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練與提升

青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練與提升

青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練與提升

定 價(jià):¥56.00

作 者: 鄒吉林,董耘 著
出版社: 中國(guó)書(shū)籍出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787506892148 出版時(shí)間: 2023-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)著眼于青少年的未來(lái)發(fā)展,從不同角度闡述了青少年學(xué)習(xí)力的訓(xùn)練與提升方法。首先,分析學(xué)習(xí)力的本質(zhì),讓青少年樹(shù)立堅(jiān)持自我成長(zhǎng)的信念;其次,告訴青少年如何養(yǎng)成好習(xí)慣、喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高記憶力、做好時(shí)間管理、掌握學(xué)習(xí)方法等;最后,鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持閱讀和享受閱讀,進(jìn)步提升學(xué)習(xí)力。 青少年閱讀本書(shū),定會(huì)受益良多。

作者簡(jiǎn)介

  鄒吉林,學(xué)習(xí)科學(xué)專(zhuān)業(yè)博士,教授,博士生導(dǎo)師,專(zhuān)注于學(xué)習(xí)科學(xué)、心理學(xué)教育、青少年學(xué)習(xí)力提升的研究。作者熱心科學(xué)普及事業(yè),積極參與中小學(xué)家庭教育與心理健康培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)講座深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。 董耘,副教授,山東懂愛(ài)教育咨詢(xún)有限公司創(chuàng)辦人,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,家庭教育指導(dǎo)師,青少年心智課程導(dǎo)師,九型人格導(dǎo)師。擅長(zhǎng)青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練與家庭教育。

圖書(shū)目錄

第一章 保持學(xué)習(xí)力,堅(jiān)持自我成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)力與學(xué)習(xí)科學(xué)值得我們深入了解
相信學(xué)習(xí)的力量
青春寶貴,請(qǐng)不要虛度
警惕假學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不只為考試
仰慕別人,不如提升自己
要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,懂得學(xué)習(xí)是件不能停的事情
第二章 養(yǎng)成好習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)更高效
克服懶惰,好習(xí)慣養(yǎng)成從每一天開(kāi)始
懷有好奇心,每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,訓(xùn)練審辯式思維,充實(shí)精神世界
學(xué)會(huì)專(zhuān)注當(dāng)下,提升學(xué)習(xí)效率
努力堅(jiān)持,所有學(xué)習(xí)困難終將被克服
做情緒的主人,讓快樂(lè)成為習(xí)慣,好情緒助力好成績(jī)
規(guī)律作息,充足睡眠,營(yíng)養(yǎng)均衡,讓身體充滿(mǎn)能量
堅(jiān)持體育鍛煉,身體好才能學(xué)習(xí)好
學(xué)習(xí)正念冥想,減輕學(xué)習(xí)壓力,變壓力為動(dòng)力
第三章 喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)習(xí)更持久
先定一個(gè)小目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性
因?yàn)楦信d趣,所以更愿意
總結(jié)自己的弱點(diǎn),集中攻克,不斷提升和鞏固
為自己成長(zhǎng)成才而學(xué),提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,從此愛(ài)上學(xué)習(xí)
適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己,讓學(xué)習(xí)不枯燥
組成學(xué)習(xí)小組,在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步
看向自己心儀的優(yōu)質(zhì)明星偶像和身邊榜樣,見(jiàn)賢思齊
延遲滿(mǎn)足,不沖動(dòng)、不放棄,磨煉學(xué)習(xí)毅力
第四章 提高記憶力,讓學(xué)習(xí)更輕松
若要記得,先要理解
懂得取舍,學(xué)習(xí)必要的關(guān)鍵信息
排除干擾,集中注意力,做到專(zhuān)心致志
遵從遺忘規(guī)律,及時(shí)溫習(xí)鞏固
通過(guò)比較,加深記憶
將要記憶的東西變?yōu)橐环鶊D
將要記憶的信息編成一個(gè)小故事
嘗試總結(jié)規(guī)律和模式,進(jìn)行深度加工和深度學(xué)習(xí)
及時(shí)提取,讓效果加倍
第五章 與時(shí)間做朋友,不辜負(fù)每一寸光陰
為自己制訂一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃
不要浪費(fèi)課堂上的每一分鐘,課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),課外學(xué)習(xí)是有益補(bǔ)充
分清主次,列出優(yōu)先項(xiàng),先做重要的事情
聚精會(huì)神,在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)
拒絕拖延,規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù),今日事今日畢
充分利用碎片化時(shí)間
抓住最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段
遠(yuǎn)離手機(jī),適度網(wǎng)游,做個(gè)自律的人
第六章 學(xué)習(xí)得法,你的進(jìn)步看得見(jiàn)
自主預(yù)習(xí),為起跑助力
學(xué)會(huì)記筆記,將受益終生
學(xué)而時(shí)習(xí)之,動(dòng)態(tài)評(píng)估學(xué)習(xí)效果,才不辜負(fù)努力
調(diào)動(dòng)全身感官,一起參與學(xué)習(xí)
發(fā)散思維,構(gòu)建自己的思維導(dǎo)圖
由易到難、由淺入深,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,不可操之過(guò)急
條條大路通羅馬,靈活學(xué)習(xí)
用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真知
遨游互聯(lián)網(wǎng),善用網(wǎng)絡(luò)資源和工具開(kāi)展學(xué)習(xí)
第七章 享受閱讀,突破學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力的提升離不開(kāi)閱讀
閱讀,并不只為寫(xiě)作文
堅(jiān)持每天閱讀,讓閱讀成為習(xí)慣
不是所有的書(shū)都值得閱讀
試著精讀一本書(shū),讓閱讀更深刻
一些精美的詞句不妨記錄下來(lái)
參考文獻(xiàn)

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