本書由兩部分組成，一部分是梅洛-龐蒂于1948年接受電臺采訪的七篇談話錄，另一部分是梅洛-龐蒂于1949年到1952年間在索邦大學(xué)教授《兒童心理學(xué)與教育學(xué)》課程的筆記記錄。第一部分的訪談可以被視作梅洛—龐蒂早期哲學(xué)思想的簡要概括。梅洛－龐蒂在這里向公眾清楚易懂地解釋了他的哲學(xué)思想。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)研究的是獨(dú)立于觀察者之外的客觀本質(zhì)世界，而現(xiàn)代思想和藝術(shù)提醒我們關(guān)注與觀察者主體相關(guān)的世界，即借助感官所知覺到的世界，同時他指出如何通過身體性揭示被知覺世界并接受其未完成性和含混性。在第二部分的課程筆記中，梅洛-龐蒂借助心理學(xué)的研究成果，探討兒童關(guān)于他人的知覺問題，希望在成熟的人類理智活動之下、即在認(rèn)知主體與被認(rèn)知對象的關(guān)系層面之下，探討兒童對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組織的原初活動，尤其是這種活動如何受到兒童與他人的關(guān)系、即情感性的影響。

　　作者簡介：梅洛－龐蒂，法國著名哲學(xué)家，與薩特同為存在主義和現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動的重要人物，著有《知覺現(xiàn)象學(xué)》、《行為的結(jié)構(gòu)》、《可見的與不可見的》、《哲學(xué)贊詞》等重要著作。譯者簡介：鄭天喆，哲學(xué)博士，中央黨史和文獻(xiàn)研究院副研究員。