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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)信息與知識(shí)傳播視聽(tīng)傳播:主流媒體融合、社交、垂直、智能、沉浸、場(chǎng)景的邏輯演進(jìn)

視聽(tīng)傳播:主流媒體融合、社交、垂直、智能、沉浸、場(chǎng)景的邏輯演進(jìn)

視聽(tīng)傳播:主流媒體融合、社交、垂直、智能、沉浸、場(chǎng)景的邏輯演進(jìn)

定 價(jià):¥98.00

作 者: 曾祥敏
出版社: 人民日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787511574787 出版時(shí)間: 2023-02-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書聚焦新型主流媒體建設(shè)中新聞視聽(tīng)的移動(dòng)社會(huì)化傳播變革實(shí)踐,把握守正創(chuàng)新的原則,厘清“變”與“不變”的總體規(guī)律和創(chuàng)新要義。把視聽(tīng)傳播置于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一技術(shù)創(chuàng)新語(yǔ)境下,融入我國(guó)媒體融合戰(zhàn)略背景,在中國(guó)媒體實(shí)踐中探討視聽(tīng)傳播的創(chuàng)新變革。本書在理論批判、實(shí)證分析、個(gè)案研究、走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上形成研究成果,為我國(guó)建設(shè)全媒體傳播體系,做強(qiáng)新型主流媒體,增強(qiáng)新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力和公信力,提升國(guó)際傳播效能提供有價(jià)值的參考。

作者簡(jiǎn)介

  曾祥敏,中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師,全國(guó)新聞與傳播專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,入選全國(guó)廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)領(lǐng)軍人才工程、教育 部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,被評(píng)為北京市教學(xué)名師、北京市“師德先鋒”;擔(dān)任中國(guó)記協(xié)新媒體專業(yè)委員會(huì)專家組組長(zhǎng)、北京記協(xié)理事、北京市突發(fā)事件應(yīng)急委員會(huì)專家、《中國(guó)新聞傳播研究》副主編;榮獲教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)1次;系一流課程《電視采訪報(bào)道》負(fù)責(zé)人,優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)“廣播電視新聞學(xué)”核心成員。主要研究領(lǐng)域?yàn)橐暵?tīng)傳播、媒體融合、國(guó)際傳播、網(wǎng)絡(luò)輿情傳播等。主要著作有《電視采訪》(入選規(guī)劃教材,獲評(píng)北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教材)、《新媒體背景下的電視分眾化傳播》《中國(guó)新媒體研究報(bào)告》《融媒體新聞這樣做》《電視新聞學(xué)》等。

圖書目錄

目錄
導(dǎo)論:視聽(tīng)傳播與媒體融合的時(shí)代共創(chuàng)……………………………………… 001
章 視聽(tīng)傳播的媒介生態(tài)發(fā)展、用戶遷移與信息傳播轉(zhuǎn)向………… 041
節(jié) 媒介生態(tài)變遷與視聽(tīng)傳播演變… ………………………………… 041
第二節(jié) 移動(dòng)視聽(tīng)語(yǔ)境下用戶媒介信息接觸與認(rèn)知轉(zhuǎn)向………………… 047
第三節(jié) 移動(dòng)視聽(tīng)語(yǔ)境下信息傳播問(wèn)題探究
  ——新聞反轉(zhuǎn)、輿論生成機(jī)制和治理路徑… …………………… 076
第四節(jié) 移動(dòng)視聽(tīng)語(yǔ)境下信息傳播問(wèn)題探究
  ——虛假信息擴(kuò)散機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)治理… …………………………… 102
第二章 視聽(tīng)傳播創(chuàng)新與我國(guó)主流媒體變革………………………………… 130
節(jié) 媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略演進(jìn):從兩極到四級(jí)… ……………………… 131
第二節(jié) 主流媒體融合創(chuàng)新的體制機(jī)制變革……………………………… 138
第三節(jié) 主流媒體的平臺(tái)化建設(shè)… ………………………………………… 148
第四節(jié) 主流媒體借助社交平臺(tái)的傳播信息探究:
  ——基于人民日?qǐng)?bào)微博賬號(hào)的實(shí)證分析… ……………………… 167
第五節(jié) 主流媒體融合創(chuàng)新路徑:“合”的本質(zhì)與“分”的策略………… 183
第六節(jié) 主流媒體視聽(tīng)融合創(chuàng)新與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展………………………… 203
第三章 新聞視聽(tīng)生產(chǎn)與傳播的理念創(chuàng)新…………………………………… 216
節(jié) 用戶理念:樹立用戶思維… ……………………………………… 216
第二節(jié) 價(jià)值理念:主流價(jià)值堅(jiān)守與媒體品牌價(jià)值開(kāi)發(fā)………………… 226
第三節(jié) 辯證理念:可視化交互深度報(bào)道與碎片信息的對(duì)立統(tǒng)一……… 243
第四節(jié) 服務(wù)理念:視聽(tīng)場(chǎng)景拓維與“新聞 服務(wù)”的媒體功能轉(zhuǎn)型… … 250
第四章 新聞視聽(tīng)內(nèi)容創(chuàng)新(一)… ………………………………………… 255
節(jié) 突破圈層:爆款內(nèi)容的生產(chǎn)邏輯… ……………………………… 255
第二節(jié) 視聽(tīng)節(jié)目的內(nèi)容融合與創(chuàng)新… …………………………………… 260
第三節(jié) 視聽(tīng)傳播多元融合創(chuàng)新… ………………………………………… 301
第五章 新聞視聽(tīng)內(nèi)容創(chuàng)新(二)… ………………………………………… 317
節(jié) 全國(guó)兩會(huì)報(bào)道視聽(tīng)融合創(chuàng)新的歷時(shí)體察………………………… 317
第二節(jié) 中國(guó)新聞獎(jiǎng)媒體融合獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品視聽(tīng)融合創(chuàng)新的歷時(shí)體察…… 391
第六章 視聽(tīng)傳播敘事與形態(tài)創(chuàng)新的類型化分析… ……………………… 432
節(jié) 碎片可視敘事… …………………………………………………… 432
第二節(jié) 臨場(chǎng)交互敘事… …………………………………………………… 446
第三節(jié) 沉浸交互敘事… …………………………………………………… 456
第四節(jié) 全景敘事… ………………………………………………………… 471
第五節(jié) “云”時(shí)空敘事… ………………………………………………… 478
第七章 視聽(tīng)融合創(chuàng)新與國(guó)際傳播同構(gòu)……………………………………… 484
節(jié) 從戰(zhàn)略高度加強(qiáng)中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系建設(shè)………………………… 485
第二節(jié) 國(guó)際主流媒體的融合創(chuàng)新… ……………………………………… 490
第三節(jié) 海外社交平臺(tái)視聽(tīng)傳播實(shí)踐
  ——基于新華社國(guó)際傳播的實(shí)證分析…………………………… 504
第四節(jié) 我國(guó)移動(dòng)視聽(tīng)社交平臺(tái)的國(guó)際傳播研究… ……………………… 520
第五節(jié) 移動(dòng)視聽(tīng)語(yǔ)境下時(shí)政報(bào)道國(guó)際傳播路徑探索…………………… 527
第六節(jié) 移動(dòng)視聽(tīng)語(yǔ)境下中醫(yī)文化的國(guó)際傳播路徑探索………………… 533
第八章 全媒體傳播語(yǔ)境下的視聽(tīng)融合創(chuàng)新………………………………… 540
節(jié) 主流媒體深度融合發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題探究…………………………… 540
第二節(jié) 全媒體語(yǔ)境下提升主流意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)力………………………… 551
第三節(jié) 主流媒體深度融合發(fā)展的具體路徑探索………………………… 555
后 記… …………………………………………………………………………… 560
參考文獻(xiàn)… ………………………………………………………………………… 564

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