第1章 要有熱情，但不要迷信
人格類型的吸引力 / 3
恪守關(guān)鍵的教練原則 / 9
人格類型測(cè)試并非完美無(wú)缺 / 10
科學(xué)上的爭(zhēng)論 / 13
傳教士般的熱情 / 16
本章小結(jié) / 17
第2章 堅(jiān)守道義，不忘初心
以正當(dāng)?shù)睦碛梢胄睦頊y(cè)量學(xué) / 21
本章小結(jié) / 28
第3章 該用哪份問(wèn)卷
“樹(shù)大招風(fēng)”的 MBTI / 30
其他榮格式測(cè)評(píng)工具的興起 / 31
MBTI 的第二步 / 32
關(guān)于其他榮格式測(cè)評(píng)工具的一些問(wèn)題 / 35
其他的備選項(xiàng) / 39
“清晰四維”的潛在優(yōu)點(diǎn) / 44
本章小結(jié) / 48
第4章 結(jié)果匯報(bào)：平等的伙伴關(guān)系
在首次會(huì)談中找機(jī)會(huì)提議 / 50
在第二次會(huì)談中做匯報(bào) / 51
本章小結(jié) / 62
第5章 如何應(yīng)對(duì)來(lái)自客戶的常見(jiàn)挑戰(zhàn)
“感覺(jué)就像占星算命一樣”/ 64
在三個(gè)或所有維度都選“我不知道”或“我就在中間點(diǎn)”/ 66
“一點(diǎn)都不像我”/ 68
因?yàn)?ldquo;”的分?jǐn)?shù)而沮喪驚慌 / 69
這些我在網(wǎng)上都看過(guò)了 / 70
不想成為這種類型 / 72
這種類型看上去和我的職業(yè)不是很匹配，對(duì)嗎 / 73
我不是四個(gè)角落上的那些 TJ 類型的人，那我還能成為領(lǐng)導(dǎo)者嗎 / 74
本章小結(jié) / 75
第6章 發(fā)展和成長(zhǎng)
類型發(fā)展 / 79
是什么在阻礙著我們 / 79
如果你不去“發(fā)展”自己的類型，會(huì)有什么后果 / 83
應(yīng)激狀態(tài)下的客戶 / 87
教練的另外發(fā)力點(diǎn)：在相反的偏好上做得更好 / 92
本章小結(jié) / 94
第7章 為領(lǐng)導(dǎo)者做教練 何為“理想”領(lǐng)導(dǎo)者 / 96
情商的重要性 / 101
約哈里之窗 / 103
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的要求 / 105
本章小結(jié) / 110
第8章 人格類型和職業(yè)生涯
職業(yè)教練的流程 / 112
在職業(yè)生涯中期是否要做出改變 / 113
到目前為止的職業(yè)生涯 / 115
評(píng)估技能狀況 / 117
類型影響職業(yè)和求職的其他方面 / 122
早期職業(yè)生涯的影響 / 123
教育的影響 / 124
本章小結(jié) / 126
第9章 教練對(duì)自身類型與客戶類型的自我意識(shí)
你是否能避開(kāi)你自己的類型偏好 / 128
了解你自己的類型偏好如何影響你的教練行為 / 129
預(yù)測(cè)教練與客戶各自的需求 / 131
教練與客戶在一起是會(huì)沖突還是會(huì)合作 / 133
對(duì)差異做出回應(yīng) / 134
Z 字模型的價(jià)值 / 135
本章小結(jié) / 136
第10章 使用心理測(cè)量的“組合拳”
挑選的標(biāo)準(zhǔn) / 138
我自己喜愛(ài)的五個(gè)工具 / 139
關(guān)于九型人格的幾句話 / 161
其他工具和方法 / 163
本章小結(jié) / 163
第11章 團(tuán)體工作：榮格式問(wèn)卷的增值之處
團(tuán)體、董事會(huì)和團(tuán)隊(duì) / 166
“團(tuán)隊(duì)”是什么 / 167
企業(yè)高管壓力重重的生活 / 168
為何要教練一個(gè)團(tuán)體或團(tuán)隊(duì) / 168
問(wèn)題的模式 / 170
團(tuán)隊(duì)教練如何發(fā)揮作用 / 173
團(tuán)隊(duì)教練中應(yīng)用人格類型問(wèn)卷帶來(lái)的好處 / 174
引入心理類型的合適時(shí)機(jī) / 176
關(guān)于締結(jié)合約的談話 / 177
好的做法 / 179
團(tuán)隊(duì)教練的角色 / 181
本章小結(jié) / 183
第12章設(shè)計(jì)一場(chǎng)介紹性的工作坊
一場(chǎng)介紹性研討會(huì)：總覽 / 186
做“用手習(xí)慣”練習(xí)，以了解榮格式人格類型指標(biāo)中“偏好”的概念 / 188
外向 - 內(nèi)向維度的練習(xí) / 189
感覺(jué) - 直覺(jué)維度的練習(xí) / 192
理性 - 感性維度的練習(xí) / 194
判斷 - 感知維度的練習(xí) / 199
以心智功能組合來(lái)分組的一項(xiàng)練習(xí)：理想的組織 / 202
本章小結(jié) / 204
第13章 團(tuán)隊(duì)的自我審視
首先審視其他團(tuán)隊(duì)及其類型表的價(jià)值所在 / 206
練習(xí)：審視其他人的團(tuán)隊(duì) / 207
練習(xí)：審視你所在的團(tuán)隊(duì) / 213
練習(xí)：影響他人 / 214
練習(xí)：更為有效可行的解決問(wèn)題的方法 / 217