章 尊重孩子，從了解孩子開始
逆境中的孩子，更需要用心陪伴
給青春期敏感的孩子，更多支持的力量
第二章 這樣說，沒有教不好的“熊孩子”
當(dāng)我扮演孩子時(shí)，我和愛發(fā)脾氣的孩子一樣發(fā)脾氣了
與孩子溝通時(shí)，你可以覺察到自己的應(yīng)對姿態(tài)嗎？
放下面子溝通出內(nèi)心的真實(shí)想法，孩子會變聽話也會更愛你
與孩子溝通時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？
第三章 孩子說害怕，父母的反應(yīng)很重要
情感教育步：從感受切入問題
在教育孩子之前，你關(guān)注過自己的感受嗎？
壓抑孩子的情緒表達(dá)，對孩子是種傷害
孩子無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很可能是因?yàn)樗ε?
孩子說害怕的時(shí)候，比起要他們勇敢，家長更應(yīng)該做的事
第四章 孩子沒自信，家長要多認(rèn)可孩子的體驗(yàn)
情感教育第二步：聯(lián)結(jié)渴望，激發(fā)孩子成長內(nèi)驅(qū)力
我已經(jīng)鼓勵、贊美孩子了，為什么他仍覺得自己沒價(jià)值呢？
有效地解決孩子的行為問題，發(fā)生在聯(lián)結(jié)其渴望之后
會欣賞自己的孩子，才會更自信
幫一蹶不振的孩子，重啟生命的正面資源
第五章 正面管教，和諧而堅(jiān)定地改變孩子的一生
用言行給孩子傳遞正面的力量
好奇心是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
用正面的好奇對話時(shí)，孩子會更愿意說出心里話
第六章 沖孩子發(fā)火前，怎么按下暫停鍵
發(fā)火前，讓自己先停頓，孩子的情緒也在寧靜中被安撫
孩子拒絕和你交流，可能是安全感不夠
不知道如何表達(dá)的孩子，更需要停頓和引導(dǎo)
第七章 家長改變 1%，孩子改善 99%
用感受喚起孩子爭執(zhí)背后的善良
孩子傷心難過時(shí)，耐心地探索與傾聽，再給個堅(jiān)實(shí)的擁抱
認(rèn)可讓孩子內(nèi)心生出更多愛與力量
孩子學(xué)會好好道別，才能輕松前行
孩子犯錯了，譴責(zé)孩子是不重要的事
害怕上課的背后，是在向你求助
正面引導(dǎo)，讓孩子看到“閃光點(diǎn)”后更樂學(xué)
第八章 好的環(huán)境，堪稱孩子成長的第三位良師
如何構(gòu)建一個利于孩子健康成長的教育環(huán)境？
孩子身上很多問題，根源于文化環(huán)境的弊端
規(guī)則是和孩子討論出來的，這是家庭教養(yǎng)的關(guān)鍵