章?幸福人生的主人公——“分水嶺”上的少男少女?／1
1.“分水嶺”上的八年級(jí)孩子?／2
2. 開(kāi)始彰顯自我獨(dú)特性?／9
3. 進(jìn)入形成自我同一性的關(guān)鍵時(shí)期?／18
第二章?幸福人生的守護(hù)者——領(lǐng)航家庭成長(zhǎng)的父母?／25
1. 父母是家庭天然的領(lǐng)導(dǎo)者?／26
2. 家庭建設(shè)是人生的首要之事?／34
3. 情感關(guān)系賬戶是親子關(guān)系的基石?／38
第三章?奠定幸福人生的基石——完整的生命教育?／43
1. 拓展生命的長(zhǎng)寬高?／44
2. 尊重死亡才能珍惜生命?／50
第四章?成就幸福人生的關(guān)鍵——的情緒管理能力?／57
1. 情緒是深層的驅(qū)動(dòng)力?／58
2. 高情商是后天培養(yǎng)出來(lái)的?／64
2
3. 壓力管理有助于身心健康?／70
第五章?構(gòu)筑幸福人生的安全網(wǎng)——尊重和保護(hù)兒童權(quán)利?／77
1. 兒童權(quán)利是法定的，不是成人給予的?／78
2. 兒童權(quán)利的范圍隨成長(zhǎng)而擴(kuò)大?／85
3. 法治教育，家庭有責(zé)?／91
第六章?打造幸福人生的助力——深刻持久的人際關(guān)系?／99
1. 同輩群體對(duì)個(gè)體發(fā)展影響深刻?／100
2. 學(xué)會(huì)與異性交往是個(gè)體成長(zhǎng)的重要任務(wù)?／106
3. 偶像崇拜是尋找自我的必經(jīng)階段?／113
第七章?升級(jí)幸福人生的發(fā)動(dòng)機(jī)——面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力?／119
1.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是一切學(xué)習(xí)的核心?／120
2. 有效利用時(shí)間是自我管理的基礎(chǔ)?／128
3. 學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，掌握實(shí)施計(jì)劃的能力?／135
第八章?完善幸福人生的外延——良好的社會(huì)適應(yīng)性?／142
1. 遵守社會(huì)規(guī)范，培養(yǎng)良好公德?／143
2. 遵從禮儀，養(yǎng)成得體行為?／149
3. 培養(yǎng)財(cái)商，進(jìn)行財(cái)富管理教育?／155
目錄 3
第九章?你問(wèn)我答?／162
1. 我該如何指導(dǎo)孩子與異性交往？?／163
2.?我該如何和孩子交流？?／164
3.?面對(duì)孩子追逐名牌，我該怎么辦？?／165
4. 怎樣引導(dǎo)孩子正確擇友？?／166
5.?如何應(yīng)對(duì)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題？?／167
6.?怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)效率？?／168
7.?如何提高孩子的人際交往能力？?／169
8.?如何幫助孩子應(yīng)對(duì)考試焦慮？?／170
9.?如何加強(qiáng)父親與孩子的交流和溝通？?／172
10. 夫妻關(guān)系失和，如何共同養(yǎng)育孩子？?／173
11.?孩子特別喜歡看言情小說(shuō)怎么辦？?／174
12.?如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的問(wèn)題？?／175
13.?怎樣幫助孩子提高心理承受能力？?／177
14.?如何和孩子交流青春期知識(shí)？?／178
15.?孩子不習(xí)慣用錯(cuò)題本怎么辦？?／179
主要參考文獻(xiàn)?／181
后記?／182