“超學(xué)歷社會(huì)”已經(jīng)到來(lái)
家長(zhǎng)成就學(xué)霸，世界需要學(xué)霸
全世界的家長(zhǎng)都在幫助孩子努力學(xué)習(xí)
教育是回報(bào)率的投資
不要被“名校畢業(yè)生遭裁員”的新聞?wù)`導(dǎo)
讓孩子知道貧困的生活多么難過(guò)
讓孩子了解人與人之間存在差異
讓孩子知道好好學(xué)習(xí)和理想生活的關(guān)系
要善于幫助孩子了解考試方法
要積極幫助孩子掌握考取名校的方法
要給孩子營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的家庭氛圍
要逐步給孩子壓力，以鍛煉其抗壓能力
要將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣傳承給孩子
讓孩子知道，父母因?yàn)閻?ài)你才希望你好好學(xué)習(xí)
根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)確定培育方式及目標(biāo)
鼓勵(lì)孩子追逐夢(mèng)想
要引導(dǎo)孩子將夢(mèng)想與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)
讓孩子知道，好好學(xué)習(xí)是未來(lái)從事任何職業(yè)的基礎(chǔ)
不要貶低某個(gè)職業(yè)，而打破孩子的夢(mèng)想
給孩子看優(yōu)秀勵(lì)志的漫畫(huà)書(shū)
讓孩子夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的人
請(qǐng)等孩子睡著以后再聊反腐話題
鼓勵(lì)孩子用優(yōu)異成績(jī)應(yīng)對(duì)校園霸凌
讓孩子有“我懂”“我行”“我很棒”的體驗(yàn)
讓孩子驕傲地認(rèn)為“我是個(gè)天才”
要讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣
讓愛(ài)動(dòng)的孩子進(jìn)行安坐練習(xí)
讓孩子經(jīng)常“睡前背誦、晨起思考”
要善用“獎(jiǎng)勵(lì)”讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
用小獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子實(shí)現(xiàn)小進(jìn)步
讓孩子正確對(duì)待看漫畫(huà)書(shū)這件事
不喜歡學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)也可以培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的孩子

要求孩子一直保持全神貫注
讓孩子學(xué)會(huì)駕馭時(shí)間
不必要求孩子在哪兒學(xué)習(xí)和矯正孩子學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿
讓孩子逐漸縮短注意力不集中的時(shí)間
讓孩子處理好學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系
讓孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)前先給大腦熱熱身
讓孩子養(yǎng)成“早睡、早起、吃早飯”的好習(xí)慣
讓孩子認(rèn)識(shí)到邊玩邊學(xué)效果差
讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子提前預(yù)習(xí)
讓學(xué)習(xí)能力一般的孩子勤于復(fù)習(xí)
讓孩子從小擁有“我學(xué)習(xí)很棒”“我很聰明”的積極心態(tài)
讓孩子學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的題目答起
讓孩子反復(fù)地復(fù)習(xí)以提高成績(jī)
讓孩子知道聽(tīng)課不僅僅是記筆記
讓孩子不受教育不得當(dāng)?shù)睦蠋煹挠绊?br />讓孩子得到適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)
讓孩子正確認(rèn)識(shí)測(cè)驗(yàn)的目的
讓孩子得到有區(qū)別的針對(duì)性教育
讓孩子在精神狀態(tài)較好的時(shí)間段學(xué)習(xí)
讓孩子具備可以應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作的體力
幼兒園階段
讓孩子學(xué)會(huì)拼音、認(rèn)識(shí)數(shù)字、背誦九九乘法表
多給孩子讀書(shū)
幫孩子做好幼升小的選擇
小學(xué)一至三年級(jí)階段
讓孩子感到“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”
要善于發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子所擅長(zhǎng)的事
讓孩子背誦課文和進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)
讓孩子通過(guò)口算、心算、珠算練習(xí)來(lái)提高計(jì)算能力
給“坐不住”的孩子進(jìn)行“坐得住”的訓(xùn)練和教育
給坐不住的孩子講講愛(ài)迪生的故事
讓孩子知道有高智商不一定就有好成績(jī)
讓孩子正確對(duì)待玩電子游戲和瀏覽網(wǎng)絡(luò)
讓孩子正確認(rèn)識(shí)電視節(jié)目中的人和事
幫助孩子免遭校園霸凌
小學(xué)四至六年級(jí)階段
天資聰明的孩子升入四年級(jí)時(shí)要注意的事
幫孩子避免被“9歲門(mén)檻”絆倒
被“9歲門(mén)檻”絆倒的孩子要多進(jìn)行背誦練習(xí)
讓孩子在9歲前開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)
讓孩子經(jīng)常進(jìn)行大腦鍛煉
和孩子一起應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)難題
頭腦聰明但不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的三個(gè)特點(diǎn)
幫助孩子具備應(yīng)試能力
請(qǐng)孩子許下學(xué)習(xí)進(jìn)步的心愿
幫助孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用應(yīng)試方法
幫助孩子找到答題出錯(cuò)的原因
家長(zhǎng)不需要和孩子一起解題
家長(zhǎng)可以參考正確答案來(lái)輔導(dǎo)孩子
讓孩子先學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)的學(xué)科，以進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
讓數(shù)學(xué)好的孩子重視背誦
給好勝心強(qiáng)的孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手
“好好學(xué)習(xí)而成績(jī)沒(méi)提高的孩子”后一定會(huì)成功
考試其實(shí)是“信息戰(zhàn)”
家長(zhǎng)要收集志愿以外的學(xué)校的信息
放長(zhǎng)眼光，錨定目標(biāo)