本書是南佛羅里達大學(xué)創(chuàng)意寫作導(dǎo)師黛安娜•唐納利與國際創(chuàng)意寫作研究組織（CWSO）主席、奧科蘭大學(xué)格雷姆•哈珀教授共同主編的創(chuàng)意寫作基礎(chǔ)讀本。本書對當前創(chuàng)意寫作教學(xué)與研究中重要問題分別進行了探討，包括創(chuàng)意素養(yǎng)、創(chuàng)意寫作的學(xué)術(shù)身份、創(chuàng)意寫作知識、創(chuàng)意寫作理論、創(chuàng)意寫作教育、創(chuàng)意寫作工坊設(shè)計與實踐路徑等基礎(chǔ)性話題，是創(chuàng)意寫作學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究的基礎(chǔ)性讀本。本書是國內(nèi)第一次集中對國外創(chuàng)意寫作領(lǐng)域的核心問題進行探討，是理解創(chuàng)意寫作、進行創(chuàng)意寫作教學(xué)和研究的重要論著。

　　黛安娜•唐納利，現(xiàn)執(zhí)教于南佛羅里達大學(xué)（University of South Florida.），創(chuàng)意寫作研究期刊New Writing編委會成員。格雷姆•哈珀，奧克蘭大學(xué)教授，澳大利亞首位創(chuàng)意寫作博士，英語國家創(chuàng)意寫作研究代表性人物，2008-2011任英國國家作家教育聯(lián)盟（NAWE）主席，國際創(chuàng)意寫作研究組織負責人。范天玉，創(chuàng)意寫作博士研究生，長期從事創(chuàng)意寫作相關(guān)的研究與推廣工作，曾獨立或與他人合作翻譯多部創(chuàng)意寫作學(xué)術(shù)或科普著作，譯有《渴望寫作》《劍橋創(chuàng)意寫作導(dǎo)論》（部分內(nèi)容）等。王嵐，畢業(yè)于西安交通大學(xué)英語專業(yè)，后分別于西安工程大學(xué)及奧克蘭大學(xué)獲取文學(xué)碩士及教育碩士學(xué)位。從事出版及教育工作多年，目前從事英語教育與創(chuàng)意寫作方面的論文翻譯。雷勇為上海大學(xué)文學(xué)博士，現(xiàn)任職西北大學(xué)文學(xué)院講師，主要研究領(lǐng)域是文學(xué)理論、創(chuàng)意寫作，著有《創(chuàng)意寫作的創(chuàng)意理論研究》。李梟銀，上海大學(xué)文學(xué)院博士研究生，曾參與創(chuàng)意寫作與療愈寫作的研究與翻譯工作，如《劍橋創(chuàng)意寫作導(dǎo)論》《超越表達性寫作：發(fā)展中的創(chuàng)意寫作模式》等。