本書分為四章，各章具體安排如下：第一章：本章首先闡述研究的背景、目的與意義，接著利用Citespace軟件進行可視化分析，詳細梳理國內外關于智慧圖書館領域的研究現(xiàn)狀，找出此研究領域存在的不足，抓準本研究的著力點。第二章：本章以我國42所世界一流大學建設高校圖書館為例，分別對其智慧圖書館建設中的智慧用戶服務、智慧設施服務、智慧空間服務等進行了全面、詳細的梳理。第三章：采用多指標綜合評價方法，選取具有代表性的24所我國世界一流大學建設高等學校圖書館作為研究對象，從圖書館年度總經(jīng)費、文獻資源購置費、電子資源購置費、紙質資源購置費、在編職工人數(shù)、館舍面積等六個方面對其2010-2020智慧圖書館建設水平現(xiàn)狀及變化過程進行分析，在此基礎上，將24所高校分為東北、華北、華東、華中、華南、西北、西南等七個區(qū)域進行區(qū)域分析。第四章：本章基于扎根理論，采用質性研究方法，以Nvivo軟件為研究工具，選取高等學校圖書情報工作指導委員會官方網(wǎng)站發(fā)布的具有代表性的12篇“館長采訪校長/書記”訪談稿作為研究材料，確定主軸編碼、核心編碼等，分析智慧時代背景下，各高校圖書館未來的發(fā)展趨勢。

　　陳科：1984—，男，四川成都人，博士，四川大學圖書館館員，研究方向為智慧圖書館研究，出版專著兩部，公開發(fā)表論文18篇，其中C刊4篇，主持省級課題1項、校級課題5項； 彭蕾蕾：1979—，女，四川成都人，博士，四川大學圖書館館員，研究方向為智慧圖書館研究，公開發(fā)表論文11篇，其中C刊5篇，主持廳級課題1項、校級課題3項。