在全民學習、終身學習的背景下，上城教育堅持“民呼我為”，全面促進終身教育內涵的創(chuàng)新發(fā)展，推出全域共建共享的生長型社區(qū)教育——九養(yǎng)上城，滿足市民安居樂業(yè)的發(fā)展需求，助力居民精神家園的涵養(yǎng)追求，促進區(qū)域宋韻文化的傳承希求。本書全面總結在“未來社區(qū)”和學習型城市建設的背景下，上城教育打造生長型社區(qū)教育的實踐成果，通過建設學習資源應用示范點、組建“終身教育專家?guī)?rdquo;、實施智慧助老行動、推進“數智社教”等創(chuàng)新性區(qū)域探索，建立全民終身教育體系，實現社區(qū)教育的根本性變革。本書是上城社區(qū)教育工作的反思與總結，書中提取出的具有上城特色的推進社區(qū)教育實踐的科學方法，可供社區(qū)教育實踐者、研究者與關注者共同探討社區(qū)教育的定位、功能和未來發(fā)展方向，也可為廣大社區(qū)教育同仁提供可借鑒的經驗。

　　本叢書作者系“上城教育高質量發(fā)展系列叢書”編委會，主編為杭州市上城區(qū)教育局黨委書記、局長項海剛，副主編為曹婕、沈琳、王世美、余黎明，執(zhí)行副主編為王鶯、程艷，成員有趙坤、蘇媛媛、趙艷艷、俞永芳、陳繼明、伍小斌、沈永翔、孔曉玲、龐科軍、鄭一峰、鐘玲、陳文松、賈海英等。本叢書全面總結上城教育全學段、全領域、全系統(tǒng)的發(fā)展成果，科學把握理論知識介紹和案例分析比例，努力為全國各地教育發(fā)展提供可復制可借鑒的創(chuàng)新經驗。