前言
上篇 享受住進(jìn)來
[空間·室內(nèi)]
第1章 環(huán)境啟發(fā)：讓空間塑造兒童性格
1.1 兒童友好空間原則 適合兒童的空間
1.2 被動(dòng)式兒童教育 減少兒童成長干涉
1.3 獨(dú)立性和主動(dòng)性 技能發(fā)展原動(dòng)力
1.4 冒險(xiǎn)與留白 合理組建保護(hù)圈
1.5 功能可變 空間伴隨兒童成長
第2章 室內(nèi)呵護(hù)：讓房間陪伴兒童成長
2.1 入口與玄關(guān) 戶外活動(dòng)的“催化劑”
2.2 廚房與餐廳 兒童的日常課堂
2.3 客廳 親子活動(dòng)大場(chǎng)所
2.4 兒童房 兒童的歡樂場(chǎng)、休息室與學(xué)習(xí)間
2.5 陽臺(tái) 家里的“小桃源”
2.6 儲(chǔ)藏與收納 小空間大魔法
2.7 衛(wèi)生間與家務(wù)間 家政“后備廂”
下篇 學(xué)會(huì)走出去
[社區(qū)·城市]
第3章 社區(qū)激活：讓居住契合兒童需求
3.1 居住區(qū) 適合兒童居住的小區(qū)
3.2 兒童友好建筑 什么樣的建筑設(shè)計(jì)更適合兒童
3.3 玩耍場(chǎng)地 兒童技能培養(yǎng)的場(chǎng)所
3.4 安全 保障兒童安全的措施
3.5 社區(qū) 一起合作培養(yǎng)吧！
第4章 城市復(fù)合：讓社會(huì)助力兒童發(fā)展
4.1 兒童友好城市 適合兒童成長的環(huán)境因素
4.2 交通友好 兒童自主上下學(xué)
4.3 城市配套設(shè)施 15分鐘生活圈
參考文獻(xiàn)