素描是一門獨(dú)立的繪畫藝術(shù)，作為一種繪畫語言和形式，素描有著獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)性。同時(shí)它也是其他造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。素描能力首先體現(xiàn)在感受能力方面，其次是寫實(shí)能力方面。培養(yǎng)和提高學(xué)生的感受能力、整體意識(shí)、整體觀察和整體把握畫面能力是我們素描造型的教學(xué)方針。在教學(xué)中始終貫穿對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，以及藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，這不僅是素描教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是素描造型的目的。面對(duì)當(dāng)前的應(yīng)試教育，如何解決其所存在的弊端和問題是所有美術(shù)教育工作者共同關(guān)心和研究的課題；我們?cè)诿鞔_素質(zhì)教學(xué)方針的同時(shí)，也在具體的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和研究切實(shí)可行的教學(xué)方法，這需要我們的教師努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高教學(xué)能力，在實(shí)踐中不斷完善教學(xué)。

暫缺《中央美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心美術(shù)高考輔導(dǎo)教程·素描篇》作者簡介