世界名校哥倫比亞大學(xué)為什么重視人文課？歐美名牌大學(xué)為何重視人文教育？柏拉圖、亞里士多德的哲學(xué)思想對(duì)于現(xiàn)代人有什么意義？谷歌、亞馬遜等知名企業(yè)為什么非常重視員工的“人文素養(yǎng)”？什么是人文？人文，就是關(guān)于人的學(xué)問(wèn)。西方的人文教育，在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期就已興起。人文教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，視人格完善為終極目的，培養(yǎng)人的全面適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力以及高度責(zé)任感與健全的人格。所以，西方名牌大學(xué)一直非常重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，而美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的人文教育又是其中最出色的院校之一。作者中村聰一便用現(xiàn)代角度記錄和解釋哥倫比亞的人文課程，以極簡(jiǎn)的方式寫成了本書。書中的縱向時(shí)間跨度是從歐洲起源一直到近現(xiàn)代的歷史進(jìn)程，橫向內(nèi)容跨度是從蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德到馬克思、達(dá)爾文的哲學(xué)思想，全面系統(tǒng)地介紹了西方人文史的發(fā)展。這本書在日本出版后大受歡迎，許多讀者看完之后感覺(jué)相見恨晚，并坦言這是目前日本人最缺乏的教育。

　　中村聰一，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，之后繼續(xù)在國(guó)際政策學(xué)院攻讀金融碩士學(xué)位。畢業(yè)后，任職于畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所，成為最年輕的日本合伙人，在國(guó)際市場(chǎng)積累了豐富的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。目前在日本甲南大學(xué)擔(dān)任副教授，致力于人文教育方面的研究和推廣。作品有《聚焦企業(yè)并購(gòu)》《〈正義論〉講義：通過(guò)世界名著思考西方哲學(xué)的根源》《極簡(jiǎn)西方人文史：哥倫比亞大學(xué)人文素養(yǎng)課》。譯者王丹，山東人，日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士，華東政法大學(xué)碩士生導(dǎo)師。近年來(lái)在CSSCI來(lái)源期刊及國(guó)內(nèi)外核心期刊公開發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文和譯文，出版《現(xiàn)代日語(yǔ)可能表現(xiàn)研究》《法醫(yī)的眼淚》《慈雨》《持續(xù)破產(chǎn)的女人》等多部專著、譯著?，F(xiàn)為上海日本學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市科技翻譯學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市外文學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市外事翻譯工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。