本教材在概念的引入上更加突出問題導(dǎo)向，增加現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生產(chǎn)、生活實際．以案例教學(xué)的方式突出教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)相結(jié)合．以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，并結(jié)合教學(xué)改革和學(xué)生的實際情況，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容“模塊化”設(shè)計．將《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》內(nèi)容分為“公共基礎(chǔ)模塊”和“專業(yè)應(yīng)用模塊”．“公共基礎(chǔ)模塊”為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)必學(xué)的內(nèi)容，其內(nèi)容包含函數(shù)、極限、微積分；“專業(yè)應(yīng)用模塊”為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)根據(jù)需要選學(xué)的內(nèi)容，其內(nèi)容線性代數(shù)及其應(yīng)用、線性規(guī)劃及其應(yīng)用、概率統(tǒng)計初步等內(nèi)容。

暫缺《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》作者簡介