盆景與園藝有哪些不同呢？盆景與園藝一樣，都是在花盆里栽種植物，然后進行觀賞。但園藝是對花、葉、果實乃至種子之類植物本體美的一種欣賞，而盆景是以植物內在巨大精神為載體，小中見大，從而升華為對生命的崇敬。 要讓盆栽植物升華成為藝術作品，盆景制作者必須具有較高的審美素養(yǎng)與豐富的情感。我在即將進入古稀之年之際，方領悟出一些盆景的內涵。在花卉園藝家庭長大的我，為了繼承家業(yè)，從東京都立農產高等學校園藝科畢業(yè)后，在父親的指導下學習了5年左右的園藝。在參加第七次日本盆景作風展的時候，邂逅**獎“內閣總理大臣獎”獲獎作品——五葉松作品《奧之巨松》。這一作品深深地震撼了我的心靈，并在冥冥中一直引領我在盆景的道路上一路堅定地走下去。 人與人之間的情感會有背叛，而植物卻是那樣的單純，栽培者的點滴給予都會獲得回報。栽培植物所必需的不僅有水、陽光和溫度，還有人類的愛。缺乏愛，植物就無法如愿成長。學習盆景艱難且漫長，但可以讓人收獲良多：可以感悟到生命的力量，可以體驗生死的嚴酷。除此之外，四季往復的美可治愈心靈；登上高山，采集那些在艱苦的自然環(huán)境中生長了數(shù)百年的素材，不由心生對生命的崇敬。 近年來，盆景在全世界范圍內聚集了極高的人氣。盆景原先只是一種“老人的興趣”，但現(xiàn)在已經發(fā)展為一種盆景（日語發(fā)音：BONSAI）文化，在全世界受到許多愛好者的青睞。我致力于復興日本的盆景文化，并希望年輕人能體會到盆景的內在精神。因此，我在此書中介紹諸多名品盆景的鑒賞與盆景素材的改造。制作一件作品，總是抱著極大的憧憬，經歷漫長的等待，最后收獲作品完成時的那份喜悅。這種喜悅，是其他興趣愛好體驗不到的，是盆景獨有的一種魅力。與本書邂逅的讀者朋友們若能與盆景結緣，這就是我莫大的喜悅。最后，請允許我對養(yǎng)育我成長的這方水土，以及在艱難時期也一直支持著我的所有人表示衷心的感謝。

　　小林國雄，畢業(yè)于日本東京都立農產高等學校園藝科。祖輩都是園藝家，為了繼承家業(yè)，他刻苦學習園藝學。在參加第七次日本盆景作風展的時候，邂逅獎“內閣總理大臣獎”獲獎作品——五針松作品《奧之巨松》。這件作品對他產生了極大的震撼，由此于1976年開始正式走上盆景創(chuàng)作的道路。1989年首次獲得日本盆景作風展“內閣總理大臣獎”，隨后4度摘得“內閣總理大臣獎”桂冠，在皋樹展中也6次獲得“皋樹展大獎”，2020年12月獲得日本文化廳“文化廳長官獎”。為普及盆景文化，于2002年私人投資創(chuàng)建了春花園盆景美術館，吸引了眾多盆景愛好者前來參觀。他先后訪問30多個國家，舉辦了超過20場演講，并在海內外培養(yǎng)了100余名盆景專業(yè)人員。