《國際中文教育虛詞難點(diǎn)語法分析與教學(xué)設(shè)計(jì)》對(duì)長期以來困擾國際漢語課堂教學(xué)的語法難點(diǎn)，特別是虛詞難點(diǎn)進(jìn)行研究分析。從課堂教學(xué)實(shí)踐的角度，對(duì)相關(guān)的語法難點(diǎn)在課堂教學(xué)中反映出來的問題進(jìn)行描寫、概括和總結(jié)，主要是對(duì)多年來教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)并提煉出研究的問題。在此基礎(chǔ)上，從本體的研究結(jié)論中尋找解決方案或者是對(duì)該語法點(diǎn)展開本體研究。最后，結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。相比于本體研究追求語言本身的規(guī)則和規(guī)律，該書更注重相關(guān)語法點(diǎn)背后的理據(jù)性和其語用功能。書中對(duì)這些語法點(diǎn)都提供了詳盡的、有理據(jù)的、具有互動(dòng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，可以為教材編寫者和漢語教師提供直接的參考和借鑒。

暫缺《國際中文教育虛詞難點(diǎn)語法分析與教學(xué)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介