本書采用案例教學(xué)，以拋磚引玉的方式介紹TRIZ、頭腦風(fēng)暴法等經(jīng)典發(fā)明、創(chuàng)新的理論和方法。以案例方式介紹歷史上創(chuàng)新巨人的經(jīng)典創(chuàng)新故事，論述興趣和好奇心、靈感、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持對(duì)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的意義。 書中歸納了創(chuàng)新能力涉及的知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、試驗(yàn)觀察和思考等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力涉及的應(yīng)用需求、市場(chǎng)需求和創(chuàng)造需求；并結(jié)合作者多年來(lái)指導(dǎo)、組織、承辦的大學(xué)生信息與電子類學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)審參賽作品的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、智能車競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽給出了一些具體的指導(dǎo)性建議；還借用參賽學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、在賽場(chǎng)上競(jìng)賽的切身體會(huì)，說(shuō)明學(xué)科競(jìng)賽是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐鍛煉，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃。 本書可作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教程，也可作為高中生和大學(xué)生等有志創(chuàng)新者的參考書。

暫缺《創(chuàng)新人才培養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介