目標管理是國外的一種企業(yè)管理制度和方法， 在 ２０ 世紀 ６０ 年代到 ７０ 年代被引入教育領域。 所謂目標管理是指管理者 與被管理者共同確定總目標， 把總目標轉化為部門目標和個 人目標， 管理者通過目標， 對所屬部門和每個成員進行管理。 通過對實施過程的管理和成就的評估， 促使各部門、 每個成 員自覺地朝著預定的目標努力工作， 以實現整體目標。 學校的所有管理活動， 都是為實現某種預定的目標而展 開的。 學校是以為社會、 為國家培養(yǎng)有用人才為教育目標的 組織。 學校管理工作為了實現學校的這一教育目標， 制訂了 各項管理工作的目標 （或叫管理目標）。 學校目標管理的作用 是： 能鮮明地給學校各部門和個人指明奮斗方向， 展現未來 前景， 從而激勵人們的斗志， 調動人們的積極性； 目標管理 還能提供工作成效的具體標準， 從而有利于提高學校管理 效率。

　　楊明