緒　論
　一、研究背景
　二、研究目的與意義
　三、文獻(xiàn)綜述
　?。ㄒ唬﹪?guó)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)
　　（二）國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)
　四、研究?jī)?nèi)容與思路
　　（一）總體框架
　?。ǘ┭芯恐攸c(diǎn)難點(diǎn)
　?。ㄈ┭芯克悸?br />　五、學(xué)術(shù)價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值
　?。ㄒ唬W(xué)術(shù)價(jià)值
　?。ǘ?yīng)用價(jià)值
　六、研究方法
　七、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處
　?。ㄒ唬┲饕^點(diǎn)
　　（二）創(chuàng)新之處
第一章　高校性騷擾基本范疇厘定
　一、高校性騷擾內(nèi)涵的雙重面向
　?。ㄒ唬└咝Ｐ则}擾內(nèi)涵的一般性
　?。ǘ└咝Ｐ则}擾內(nèi)涵的特殊性
　?。ㄈ┬璞嫖龅男则}擾觀念
　二、高校性騷擾的類(lèi)型化
　?。ㄒ唬┗陔p方當(dāng)事人地位分為學(xué)術(shù)性騷擾、職務(wù)性騷擾和一般性騷擾
　?。ǘ┗趯?duì)受害人的影響分為交換型性騷擾和敵意環(huán)境型性騷擾
　?。ㄈ┗诒憩F(xiàn)形式分為語(yǔ)言騷擾、行為騷擾和環(huán)境型騷擾
第二章　我國(guó)高校性騷擾現(xiàn)狀與防治現(xiàn)狀實(shí)證考察
　一、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方法
　?。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象
　?。ǘ┱{(diào)查方法
　?。ㄈ┵Y料收集與分析方法
　二、調(diào)查結(jié)果
　　（一）對(duì)性騷擾的認(rèn)知
　?。ǘ└咝Ｐ则}擾發(fā)生的狀況
　　（三）高校性騷擾防治的狀況
　?。ㄋ模┬则}擾發(fā)生的性別、年級(jí)及專(zhuān)業(yè)差異分析
　　（五）遭遇過(guò)高校性騷擾與未遭遇過(guò)高校性騷擾的學(xué)生間的差異分析
　三、對(duì)高校防治性騷擾應(yīng)采取措施的認(rèn)識(shí)差異
　四、性別差異分析
　　（一）不同性別學(xué)生對(duì)高校性騷擾的認(rèn)知差異分析
　?。ǘ┎煌詣e學(xué)生對(duì)高校性騷擾發(fā)生現(xiàn)狀看法的差異分析
　　（三）不同性別學(xué)生對(duì)高校性騷擾防治現(xiàn)狀的看法差異分析
　?。ㄋ模┎煌詣e學(xué)生對(duì)高校防治性騷擾應(yīng)采取措施的看法差異分析
第三章　防治高校性騷擾的理?yè)?jù)
　一、性騷擾如何被法律規(guī)制
　二、國(guó)家承擔(dān)性騷擾防治義務(wù)的理論基礎(chǔ)
　?。ㄒ唬┕裣碛腥烁褡饑?yán)和性自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了國(guó)家性騷擾防治義務(wù)
　　（二）國(guó)際人權(quán)公約規(guī)定的締約國(guó)義務(wù)
　?。ㄈ﹪?guó)家防治性騷擾的權(quán)利基礎(chǔ)
　三、國(guó)家防治高校性騷擾的立法模式選擇
　　（一）專(zhuān)門(mén)立法模式
　?。ǘ┚C合性分散立法模式
　四、高校承擔(dān)性騷擾防治義務(wù)的理論基礎(chǔ)
　?。ㄒ唬W(xué)生權(quán)利創(chuàng)設(shè)高校義務(wù)理論
　　（二）控制監(jiān)督理論
　?。ㄈ┥鐣?huì)責(zé)任理論
　　（四）最優(yōu)社會(huì)成本選擇理論
第四章　我國(guó)港臺(tái)地區(qū)及美國(guó)高校性騷擾防治機(jī)制考察
　一、我國(guó)港臺(tái)地區(qū)高校性騷擾防治機(jī)制
　?。ㄒ唬└咝Ｐ则}擾的內(nèi)部防治機(jī)制
　?。ǘ└咝Ｐ则}擾的外部防治機(jī)制
　二、美國(guó)高校性騷擾防治機(jī)制
　?。ㄒ唬┟绹?guó)高校性騷擾防治法律體系
　?。ǘ┟绹?guó)高校性騷擾防治機(jī)制
　三、啟示與借鑒
　　（一）法律應(yīng)對(duì)防治高校性騷擾作出專(zhuān)門(mén)規(guī)定
　?。ǘ┘訌?qiáng)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督
　　（三）明確高校防治性騷擾的主體地位
　?。ㄋ模┐_立具有彈性的高校性騷擾處理程序
　　（五）注重預(yù)防，加強(qiáng)性別平等教育
第五章　我國(guó)國(guó)家層面高校性騷擾防治機(jī)制建構(gòu)
　一、功能定位
　二、現(xiàn)行法律規(guī)定評(píng)析
　?。ㄒ唬┈F(xiàn)行法律規(guī)定
　?。ǘ┈F(xiàn)行法律規(guī)定的不足
　三、立法模式選擇
　?。ㄒ唬┚C合性分散立法模式
　?。ǘ﹤€(gè)人權(quán)利保護(hù)與學(xué)校保護(hù)并舉
　四、構(gòu)建個(gè)人權(quán)利保護(hù)主義的一般性騷擾防治機(jī)制
　?。ㄒ唬┛茖W(xué)界定性騷擾概念
　?。ǘ┐_認(rèn)權(quán)利
　　（三）構(gòu)建權(quán)利救濟(jì)及違法行為懲戒等功能兼?zhèn)涞木C合性防治體系
　五、構(gòu)建學(xué)校保護(hù)主義的特殊防治機(jī)制
　?。ㄒ唬┟鞔_學(xué)校的民事責(zé)任
　?。ǘ┟鞔_學(xué)校相關(guān)責(zé)任主體的行政責(zé)任
第六章　我國(guó)高校層面性騷擾防治機(jī)制建構(gòu)
　一、教育行政機(jī)關(guān)防治高校性騷擾機(jī)制
　　（一）功能定位
　?。ǘ┈F(xiàn)行規(guī)范性文件的不足
　　（三）防治工作機(jī)構(gòu)的建議
　?。ㄋ模┚唧w防治職責(zé)的建議
　二、高校防治性騷擾的機(jī)制
　?。ㄒ唬┕δ芏ㄎ?br />　　（二）制度困境
　?。ㄈ┲贫燃軜?gòu)與內(nèi)容安排
參考文獻(xiàn)