本書嘗試在前人基礎(chǔ)上對陶行知兒童文學創(chuàng)作進行一次聚焦和梳理，感悟他“為兒童而寫”的大愛和赤誠到發(fā)燙的心，彰顯其兒童文學作品超越時空的生命活力及寶貴價值，并從“兒童文學與教育”這一視角拓寬中國現(xiàn)代兒童文學的歷史記憶。

　　陶行知（1891－1946），安徽歙縣人，畢業(yè)于金陵大學（1952年并入南京大學）文學系，本名陶文濬，因欣賞王陽明“知行合一”學說改名為知行，后認為“行是知之始，知是行之成”，又改名為行知。中國著名教育家、思想家，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導人之一，曾任南京高等師范學校教務主任、中華教育改進社總干事，先后創(chuàng)辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學，提出了“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”三大主張。