本書展示了杭州市文新幼兒園在“珍視兒童生活，將孩子作為生活的主體”理念引領(lǐng)下，所提出的“微社會學(xué)習(xí)”這一新型學(xué)習(xí)模式。幼兒園從原有的關(guān)注環(huán)境載體的架構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷和鐣詫W(xué)習(xí)方式的研究，打造了一座屬于孩子的小城，形成了新的學(xué)習(xí)樣態(tài)，更加注重完整社會結(jié)構(gòu)的打造，給予幼兒更為全面、系統(tǒng)的社會體驗。本書分四個篇章，分別是“解構(gòu)生活重構(gòu)課程”“搭建支架 共同思考”“游戲體驗真實生活”“小有確幸 精彩紛呈”，分別介紹了幼兒園小主人課程的理念、架構(gòu)，呈現(xiàn)有趣的課程故事，展示教師、孩子、家長的成長和收獲。

　　杭州市西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心教研員，中學(xué)高級教師。浙江省特級教師，浙江省教科研先進(jìn)個人，杭州市131中青年人才，杭州師范大學(xué)講席教授，杭州市優(yōu)秀教師、教壇新秀、兼職督學(xué)。