本書基于《中等職業(yè)學校信息技術(shù)課程標準》基礎模塊第 1～3 單元的學習要求，聯(lián)系信息技術(shù)課程教學的實際，適當擴大學生學習視野，突出技能和動手能力訓練，重視提升學科核心素養(yǎng)，符合中職學生認知規(guī)律和學習信息技術(shù)要求。書中內(nèi)容以強化信息技術(shù)應用基礎、網(wǎng)絡應用和圖文編輯的系統(tǒng)性知識，提升計算機操作、文件管理、網(wǎng)絡應用和圖文編輯能力為目的，是課堂教學的擴展，是實訓操作的延續(xù)，也是對學習成果的具體檢驗，相關(guān)學習對強化學科核心素養(yǎng)有極大的幫助作用。本書與中等職業(yè)學校各類專業(yè)的公共基礎課《信息技術(shù)（基礎模塊）（上冊）》教材配套使用，也可作為強化信息技術(shù)應用的訓練教材。

　　肖望龍，瀏陽市職業(yè)中專計算機應用專業(yè)高級教師，多年擔任計算機應用專業(yè)高三教學工作經(jīng)歷，為本專業(yè)雙師型骨干教師。自2004年以來一直從事計算機應用專業(yè)教學改革與實踐，對于該專業(yè)的《計算機應用》、《計算機平面設計》等課程有較豐富的理論與實踐教學經(jīng)驗。主要制訂了學校計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，參與湖南省職教高地建設理論與實踐研究項目《基于產(chǎn)教融合背景下的中職雙師型教師‘校企協(xié)同’培養(yǎng)模式研究》的研究工作并于2022年12月結(jié)題。在國家級CN刊物上發(fā)表了教育教學論文2篇，撰寫的多篇論文獲省市級一、二等獎。