本書是教師教育國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程“教師職業(yè)道德”配套教材。全書三大模塊共十章。教師職業(yè)道德理論篇，從人類文明與師德、中外教師職業(yè)道德文化以及教師職業(yè)道德范疇，強化教師職業(yè)道德的正當性；教師職業(yè)道德規(guī)范篇，聯(lián)系社會實際和典型案例，對愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、終身學習的規(guī)范要求，進行全面解讀；教師職業(yè)道德教育實踐篇，主要從教師所扮演的職業(yè)角色和所面臨的職業(yè)沖突視域，具體探討師生關(guān)系、教師同儕、家校溝通、教師與學校的權(quán)利與義務中的道德問題，引導學習者在實踐案例中反思和澄清道德問題，從而突破傳統(tǒng)認知型道德教育的局限性。 本書作為教師教育國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程“教師職業(yè)道德”配套教材，配有豐富的數(shù)字化教學資源，在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)成、體例構(gòu)架等方面均有所創(chuàng)新，適于作為高等院校教師教育類各專業(yè)教材，也適合中小學教育教學工作者使用。

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