《越南文化教育研究》系國家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目“新時(shí)代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學(xué)“雙一流”建設(shè)標(biāo)志性項(xiàng)目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括越南的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中越教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述越南教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊(duì)伍等，為讀者了解越南的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學(xué)術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實(shí)踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對(duì)相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解越南的教育特色，并對(duì)中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。

　　劉捷，外語教學(xué)與研究出版社黨委副書記、常務(wù)副社長(zhǎng)，《國際中文教育（中英文）》期刊執(zhí)行主編，編審，教育學(xué)博士，兼職教授，中國辭書學(xué)會(huì)語文詞典專業(yè)委員會(huì)副主任委員。主要從事中外教育史、比較教育、教師教育、外語教育研究。獨(dú)立或合作出版的論著有《越南文化教育研究》《教育的追問與求索》《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師》《高中新課程與教師專業(yè)發(fā)展》《柵欄內(nèi)外：中國高等師范教育百年省思》《民族復(fù)興的強(qiáng)音——新中國外語教育70年》《人類命運(yùn)的回響——中國共產(chǎn)黨外語教育100年》等30余部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文和書評(píng)130余篇，多篇論文被《新華文摘》、中國人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》等全文轉(zhuǎn)載。曾隨同教育代表團(tuán)訪問越南。羅琴，云南師范大學(xué)華文學(xué)院越南語系副主任、講師，云南大學(xué)在讀博士研究生。主要研究方向?yàn)樵侥险Z、越南政治、越南教育、越老關(guān)系。出版論著《越南文化教育研究》，參編教材《實(shí)用越語教程4精讀II》《大學(xué)越南語（入門篇）》，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。主持或參與國家社科基金項(xiàng)目、教育 部課題、云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、云南省教育廳課題等多項(xiàng)。多次參與中越文化教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。