本書(shū)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種基于實(shí)踐的行為，因此提倡利用實(shí)踐的方法開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，提出了一組創(chuàng)業(yè)課堂中可以采用的與真實(shí)創(chuàng)業(yè)相吻合的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐方法，包括快樂(lè)的嚴(yán)肅游戲、移情、創(chuàng)造、試驗(yàn)和反思。這些實(shí)踐方法的綜合使用可以幫助學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)型思維和創(chuàng)業(yè)型行動(dòng)的能力，有助于學(xué)生在持續(xù)變革和不確定的環(huán)境中創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)各種機(jī)會(huì)。本書(shū)首先進(jìn)一步介紹了五種創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐方法——玩耍、移情、創(chuàng)造、試驗(yàn)和反思，以及創(chuàng)業(yè)式教學(xué)設(shè)計(jì)，然后提供了40余種在百森課堂中采用的針對(duì)上述5種實(shí)踐方法的具體案例及詳細(xì)的教師使用說(shuō)明。

暫缺《如何教創(chuàng)業(yè)：基于實(shí)踐的百森教學(xué)法（第二卷）》作者簡(jiǎn)介