本教材分兩大部分內容，第一部分的24篇文章體裁多樣，包括詩歌、隨筆、民間故事、小說、議論文、說明文、演講文等多種文體；文章內容廣泛，涉及日本語言、文學、社會、文化等各個方面；文章難易度由淺入深，階梯式提高，循序漸進地針對學生讀解能力的培養(yǎng)進行強化訓練。課后練習以“問題探究式”模式展開，引導學生去發(fā)現問題，思考問題并解決問題。第二部分的8個閱讀技巧分析，按照國際日語能力考試出題基準，針對國際日語能力考試以及專業(yè)四八級中出現的題型和命題規(guī)律，分析八個常見題目的閱讀技巧，包括預測推測、長句分析、接續(xù)詞、主題主旨、因果、指示、釋義和細節(jié)、信息檢索和對比閱讀，每部分都配有相應的專項練習。本教材融合新形態(tài)教材理念，每課課文及課后專欄配有相應的音頻資料，可以掃碼獲取，方便學生線上線下相結合進行學習。

　　任萍，浙江工業(yè)大學日語系主任。主要從事中日文化交流史、翻譯教育史及日語教學研究，專著《明代四夷館研究》等3部；；論文《試論高校日語教學中母語文化的正遷移現象》《記我國最早的漢日互譯教參》等20余篇。