項目一 幼兒園社會教育概述
任務一 認識幼兒園社會教育
一、社會教育的概念
二、社會教育對幼兒發(fā)展的價值
任務二 了解幼兒社會性發(fā)展
一、幼兒社會性學習的特點
二、影響幼兒社會性發(fā)展的因素
任務三 掌握幼兒園社會教育的目標與內容
一、社會教育的目標
二、社會教育的內容
任務四 選擇幼兒園社會教育的方法與途徑
一、社會教育的方法
二、社會教育的途徑
任務五 掌握幼兒園社會教育的評價
一、社會教育活動方案的評價
二、社會教育活動組織與指導的評價

項目二 幼兒園自我意識教育活動
任務一 認識幼兒自我意識教育
一、幼兒自我意識教育的內涵
二、幼兒自我意識教育的價值
三、幼兒自我意識發(fā)展特點
任務二 設計幼兒園自我意識教育活動方案
一、設計自我意識教育活動目標
二、選擇自我意識教育活動內容
三、分析自我意識教育活動主題
四、設計自我意識教育活動過程
任務三 組織與指導幼兒園自我意識教育活動
一、自我意識教育活動組織策略
二、不同年齡班自我意識教育活動指導要點

項目三 幼兒園人際交往教育活動
任務一 認識幼兒人際交往教育
一、幼兒人際交往教育的內涵
二、幼兒人際交往教育的價值
三、幼兒人際交往發(fā)展特點
任務二 設計幼兒園人際交往教育活動方案
一、明確人際交往教育活動目標
二、選擇人際交往教育活動內容
三、分析人際交往教育活動主題
四、設計人際交往教育活動過程
任務三 組織與指導幼兒園人際交往教育活動
一、人際交往教育活動組織策略
二、不同年齡班人際交往教育活動指導要點

項目四 幼兒園社會環(huán)境教育活動
任務一 認識幼兒社會環(huán)境教育
一、幼兒社會環(huán)境教育的內涵
二、幼兒社會環(huán)境教育的價值
三、幼兒社會環(huán)境認知發(fā)展特點
任務二 設計幼兒園社會環(huán)境教育活動方案
一、明確社會環(huán)境教育活動目標
二、選擇社會環(huán)境教育活動內容
三、分析社會環(huán)境教育活動主題
四、設計社會環(huán)境教育活動過程
任務三 組織與指導幼兒園社會環(huán)境教育活動
一、社會環(huán)境教育活動組織策略
二、不同年齡班社會環(huán)境教育活動指導要點

項目五 幼兒園社會規(guī)則教育活動
任務一 認識幼兒社會規(guī)則教育
一、幼兒社會規(guī)則教育的內涵
二、幼兒社會規(guī)則教育的價值
三、幼兒社會規(guī)則意識發(fā)展特點
任務二 設計幼兒園社會規(guī)則教育活動方案
一、明確社會規(guī)則教育活動目標
二、選擇社會規(guī)則教育活動內容
三、分析社會規(guī)則教育活動主題
四、設計社會規(guī)則教育活動過程
任務三 組織與指導幼兒園社會規(guī)則教育活動
一、社會規(guī)則教育活動組織策略
二、不同年齡班社會規(guī)則教育活動指導要點

項目六 幼兒園多元文化教育活動
任務一 認識幼兒多元文化教育
一、幼兒多元文化教育的內涵
二、幼兒多元文化教育的價值
三、幼兒多元文化教育的原則
任務二 設計幼兒園多元文化教育活動方案
一、明確多元文化教育活動目標
二、選擇多元文化教育活動內容
三、分析多元文化教育活動主題
四、設計多元文化教育活動過程
任務三 組織與指導幼兒園多元文化教育活動
一、多元文化教育活動組織策略
二、不同年齡班多元文化教育活動指導要點

項目七 幼兒園社會教育資源的開發(fā)與運用
任務一 認識幼兒園社會教育資源
任務二 掌握幼兒園社會教育資源開發(fā)的原則
任務三 開發(fā)與運用幼兒園社會教育資源的途徑