本書主要以“轉(zhuǎn)型背景下我國校外培訓(xùn)機構(gòu)治理研究”為研究主題，通過校外培訓(xùn)機構(gòu)的興起、發(fā)展以及現(xiàn)狀分析，揭示目前校外培訓(xùn)機構(gòu)存在的問題與挑戰(zhàn)，梳理了校外培訓(xùn)機構(gòu)治理的政策演變軌跡以及政府監(jiān)管的機制構(gòu)建，通過對校外培訓(xùn)機構(gòu)外部多元協(xié)同治理和內(nèi)涵建設(shè)的研究，探索出我國校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下的治理路徑。具體包括：導(dǎo)言 章 校外培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀第二章 校外培訓(xùn)機構(gòu)治理的政策演變第三章 國外校外培訓(xùn)機構(gòu)治理經(jīng)驗借鑒第四章 校外培訓(xùn)機構(gòu)政府監(jiān)管第五章 校外培訓(xùn)機構(gòu)多元協(xié)同治理第六章 校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型期內(nèi)涵建設(shè)展望

　　熊莉娜，上海市教育科學(xué)研究院民辦教育研究所副所長，長期從事民辦教育工作和研究，具有豐富的實踐經(jīng)驗和理論功底，主要研究成果：曾負責(zé)項目《上海市培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)督管理辦法》、《上海市培訓(xùn)機構(gòu)可能面臨的問題及對策建議》、《上海市人民政府關(guān)于加強培訓(xùn)機構(gòu)管理促進培訓(xùn)市場健康發(fā)展意見》等項目的研究，并撰寫相關(guān)研究報告。