第一單元 英語教學(xué)基礎(chǔ)１

第一節(jié) 英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)１

一、行為主義理論２

二、認(rèn)知主義理論３

三、建構(gòu)主義理論５

四、人本主義理論５

五、社會互動理論６

第二節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)８

一、英語教學(xué)活動與教學(xué)設(shè)計(jì)８

二、英語教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)１０

三、英語教學(xué)設(shè)計(jì)與課程思政１３

第三節(jié) 英語教學(xué)方法１５

一、語法翻譯法１６

二、直接法１８

三、聽說法２１

四、交際法２３

五、任務(wù)型教學(xué)法２６

六、全身反應(yīng)法３１

第二單元 英語教學(xué)設(shè)計(jì)的因素及原則３５

第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵因素３５

一、學(xué)生因素３５

二、教師因素４０

三、教學(xué)因素４４

四、環(huán)境因素４６

第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)４８

第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)原則５０

第三單元 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)綜述５５

第一節(jié) 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵５５

一、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的教育內(nèi)涵５６

二、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的語言內(nèi)涵５７

三、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)內(nèi)涵５８

第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容５８

一、教學(xué)對象／學(xué)情分析５９

二、教學(xué)內(nèi)容／教材分析６０

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)６１

四、學(xué)習(xí)策略６３

五、組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)順序６５

六、教學(xué)組織形式和方法的選擇６７

七、教學(xué)媒體的組合運(yùn)用６７

八、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的設(shè)計(jì)６７

第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)６８

一、教學(xué)目標(biāo)的含義６８

二、英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵６９

三、教學(xué)目標(biāo)的編寫７０

第四節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)７７

一、任務(wù)型教學(xué)過程７７

二、ＰＷＰ教學(xué)過程８０

三、ＰＰＰ教學(xué)進(jìn)程８０

第五節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計(jì)８３

一、英語課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動的要求８４

二、英語教學(xué)活動類型８８

第四單元 語法教學(xué)設(shè)計(jì)９７

第一節(jié) 語法教學(xué)９７

一、語法學(xué)習(xí)９８

二、語法教學(xué)的原則９９

三、語法教學(xué)模式１０１

第二節(jié) 語法教學(xué)方法１０３

一、演繹法１０３

二、歸納法１０４

三、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法１０６

四、任務(wù)活動法１０６

五、情景教學(xué)法１０６

第三節(jié) 語法教學(xué)設(shè)計(jì)１０７

一、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)一致１０７

二、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)是形式和意義的結(jié)合１０８

三、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)具有層次性和梯度１０８

四、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)保持話題一致性１０８

五、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與教學(xué)資源整合１０９

第五單元 詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)１１７

第一節(jié) 詞匯教學(xué)１１７

一、意義１１８

二、詞匯信息１１８

三、詞匯用法１１８

四、詞匯策略１１８

第二節(jié) 詞匯教學(xué)的原則與方法１１９

一、詞匯教學(xué)原則１１９

二、詞匯教學(xué)模式１２１

三、詞匯教學(xué)方法１２２

第三節(jié) 詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)１２７

一、根據(jù)不同類型的語言學(xué)習(xí)要求確定詞匯教學(xué)的目標(biāo)１２８

二、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定詞匯教學(xué)的內(nèi)容１２８

三、根據(jù)詞匯本身的特點(diǎn)確定詞匯教學(xué)的方法１２９

第六單元 聽力教學(xué)設(shè)計(jì)１４１

第一節(jié) 聽力教學(xué)的難點(diǎn)１４１

一、英語語言特征因素１４２

二、聽力材料因素１４２

三、學(xué)習(xí)者因素１４４

四、學(xué)生的母語與目的語之間的文化差異因素１４４

第二節(jié) 聽力教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本原則１４５

一、平衡真實(shí)性聽力文本與教學(xué)性聽力文本１４５

二、設(shè)計(jì)適合學(xué)習(xí)者的課堂活動１４６

三、在教師的指導(dǎo)下讓習(xí)得真正發(fā)生１４８

四、采用正確的評價(jià)方式考量聽力活動的效果１４９

第三節(jié) 聽力教學(xué)活動設(shè)計(jì)１５１

一、聽前階段１５１

二、聽中階段１５６

三、聽后階段１６１

第七單元 口語教學(xué)設(shè)計(jì)１６７

第一節(jié) 口語和書面語的區(qū)別１６７

一、語法１６７

二、詞匯１６９

三、交際場合與表達(dá)方式１７０

第二節(jié) 口語教學(xué)活動設(shè)計(jì)基本原則１７１

一、平衡口語流利性與準(zhǔn)確性１７１

二、設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者具體情況的真實(shí)語境１７３

三、以意義為中心做到“言之有物”１７４

四、采取科學(xué)合理的評價(jià)方式１７５

第三節(jié) 口語教學(xué)活動設(shè)計(jì)１７８

一、口語教學(xué)與聽力教學(xué)相結(jié)合１７９

二、口語教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合１８１

三、口語教學(xué)與寫作教學(xué)相結(jié)合１８８

第八單元 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)１９３

第一節(jié) 閱讀概述１９３

一、閱讀１９４

二、閱讀策略１９５

第二節(jié) 閱讀教學(xué)關(guān)鍵問題１９７

第三節(jié) 閱讀教學(xué)方法１９９

一、自下而上的模式１９９

二、自上而下的模式１９９

三、互動模式２００

四、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)２００

第四節(jié) 閱讀策略訓(xùn)練２０９

第九單元 寫作教學(xué)設(shè)計(jì)２１３

第一節(jié) 二語寫作教學(xué)概述２１３

一、二語寫作概述２１３

二、二語寫作理論研究主要流派２１５

第二節(jié) 二語寫作教學(xué)方法２１６

一、結(jié)果教學(xué)法２１７

二、過程寫作教學(xué)法２１７

三、體裁教學(xué)法２２３

四、內(nèi)容教學(xué)法２２３

五、任務(wù)教學(xué)法２２４

六、基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的“讀后續(xù)寫法”２２５

七、基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的“概要寫作法”２２８

第三節(jié) 二語寫作評價(jià)２３０

一、評價(jià)內(nèi)涵解析２３１

二、使用檢查列表２３３

第四節(jié) 寫作教學(xué)設(shè)計(jì)２３６

一、整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路２３６

二、分類教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)２３７

三、寫作教學(xué)范式和模式設(shè)計(jì)思路２３８

四、寫作教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路２３９

五、寫作教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)思路２３９

第十單元 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與實(shí)踐２４５

第一節(jié) 教學(xué)媒體的概述２４５

一、教學(xué)媒體的內(nèi)涵２４５

二、教學(xué)媒體的分類２４６

第二節(jié) 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與運(yùn)用２４９

一、中學(xué)英語傳統(tǒng)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)與運(yùn)用２４９

二、中學(xué)英語現(xiàn)代教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)與運(yùn)用２６２

三、中學(xué)英語傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)媒體的結(jié)合２６７

第十一單元 教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)踐２７１

第一節(jié) 教學(xué)評價(jià)概述２７１

一、教學(xué)評價(jià)的本質(zhì)２７１

二、教學(xué)評價(jià)的原則２７４

三、中學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)２７７

第二節(jié) 教學(xué)評價(jià)的類型２７９

一、按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分類２７９

二、按評價(jià)目的分類２８１

第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)２８５

一、中學(xué)英語教學(xué)形成性評價(jià)２８５

二、中學(xué)英語教學(xué)終結(jié)性評價(jià)２９４

第十二單元 教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與點(diǎn)評３０６

第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)３０６

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)原則３０６

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)工具３０７

第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)實(shí)踐３０９

一、初中英語語法教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)３０９

二、初中英語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)３１６

三、高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)３１９

參考文獻(xiàn)３３０

附錄

附錄１ 術(shù)語中英文對照表３３７

附錄２ 【思考與練習(xí)】參考答案３４１

附錄３ 線上資源匯總３４２

后記３４３