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	當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書工具書科技工具書建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作手冊(cè)

	



    
    

    
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作手冊(cè)

    

	
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作手冊(cè)
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥69.00

	

			
					

						作　者：
						潘靜,李欣,杜瑞卿,吝麗娟
					

					

						出版社：
						華中科技大學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	

                        
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						ISBN：
						9787568066693
						出版時(shí)間：
						2022-04-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開(kāi)本：
						16開(kāi)
						頁(yè)數(shù)：
						154
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　教材建設(shè)主體多元化是教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化組成的關(guān)鍵，企業(yè)、學(xué)校、教師、學(xué)生都是教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)的主要組成部分。教材建設(shè)要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，長(zhǎng)期在企業(yè)相關(guān)崗位的技術(shù)人員、管理者以及從事相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生等提出的問(wèn)題和建議能真實(shí)準(zhǔn)確地反映用工崗位對(duì)人才培養(yǎng)的需要，他們的加入有利于教材建設(shè)，把企業(yè)需要的技能知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)、整合、優(yōu)化， 使其 清晰易懂。本教材深入探究校企合作課程教材建設(shè)的特點(diǎn)和流程，通過(guò)校企“雙元”合作形式從產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)，有效對(duì)接崗位生產(chǎn)過(guò)程，積極與課程思政元素進(jìn)行融合，并充分融合信息化教學(xué)資源與教學(xué)手段，助力職業(yè)教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)綜合素質(zhì)，從課程建構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程思政、資源建設(shè)等方面構(gòu)建校企“雙元” 合作教材。本教材各環(huán)節(jié)分析出崗位工作能力和典型工作任務(wù)，并完成反映行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新流程、新規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，依據(jù)前期的分析，選取體現(xiàn)理論與實(shí)踐有機(jī)融合的典型工作項(xiàng)目，按照基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)思路對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行分解，并依據(jù)崗位工作能力要求、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要等方面開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，通過(guò)課程知識(shí)的解構(gòu)，選取合適的信息化技術(shù)手段，與這些資源有效融合，構(gòu)建適合學(xué)生的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生 加高效地完成知識(shí)的獲取。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　潘靜，女，副教授，邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。主要講授陶藝設(shè)計(jì)與制作、電腦輔助設(shè)計(jì)、字體與版式設(shè)計(jì)等方面的課程。《字體與版式設(shè)計(jì)》被評(píng)為*精品課，主講教師。多媒體課件《標(biāo)志設(shè)計(jì)》獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽高等教育組二等獎(jiǎng)。2002年9月，邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。邯鄲館陶黑陶廠藝術(shù)顧問(wèn)。磁州窯藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)顧問(wèn)。 邯鄲天元翔文化傳播有限公司設(shè)計(jì)師。河北省教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題名稱：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式研究課題編號(hào)：XHX NO.010116。作品《周莊印象》獲“邯鄲市女職工書法、美術(shù)、攝影、手工作品展” 獎(jiǎng)。論文《淺析在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中加強(qiáng)素質(zhì)教育》發(fā)表于《美術(shù)大觀》2010.6總第270期。論文《淺析藝術(shù)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》發(fā)表于《邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2010-4第23卷。根雕作品發(fā)表于《邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2010-1第23卷。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
目錄
項(xiàng)目一室內(nèi)設(shè)計(jì)概論/1
任務(wù)一室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和作用/3
任務(wù)二中西設(shè)計(jì)思想的差異/6
任務(wù)三室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、分類和原則/8
項(xiàng)目二室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)/13
任務(wù)一人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)/15
任務(wù)二人體尺度與室內(nèi)空間 /16
任務(wù)三室內(nèi)人體工程學(xué)尺寸/17
項(xiàng)目三室內(nèi)空間設(shè)計(jì)/25
任務(wù)一室內(nèi)空間界面設(shè)計(jì)/27
任務(wù)二室內(nèi)空間類型/35
任務(wù)三室內(nèi)空間構(gòu)成/40
項(xiàng)目四室內(nèi)照明設(shè)計(jì)/47
任務(wù)一室內(nèi)光環(huán)境/49
任務(wù)二室內(nèi)照明設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)/50
任務(wù)三室內(nèi)照明設(shè)計(jì)/56
項(xiàng)目五室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)/61
任務(wù)一色彩概念/63
任務(wù)二色彩效應(yīng)/67
任務(wù)三室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)基本要求/69
任務(wù)四室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)方法/72
項(xiàng)目六室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)/79
任務(wù)一室內(nèi)陳設(shè)的概念、作用和分類/81
任務(wù)二室內(nèi)觀賞品陳設(shè)/84
任務(wù)三室內(nèi)陳設(shè)品的布置/87
任務(wù)四室內(nèi)家具/89
任務(wù)五室內(nèi)裝飾織物/93
項(xiàng)目七室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格/97
項(xiàng)目八室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì)/111
任務(wù)一室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì)/113
任務(wù)二室內(nèi)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)/119
項(xiàng)目九室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)/121
任務(wù)一室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的特點(diǎn)/123
任務(wù)二室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法/124
任務(wù)三室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的具體要求/130
任務(wù)四各種材料的表現(xiàn)方法/131
任務(wù)五各種材質(zhì)的表現(xiàn)方法/133
項(xiàng)目十室內(nèi)設(shè)計(jì)程序/137
任務(wù)一室內(nèi)各部分環(huán)境設(shè)計(jì)/139
任務(wù)二室內(nèi)設(shè)計(jì)程序/145
任務(wù)三實(shí)踐教學(xué)成果/147
參考文獻(xiàn)/154
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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