本教材以護士應具備的核心能力為引導，以內、外、急診科常見案例為載體，創(chuàng)設臨床工作情景，將護理操作技能、健康教育、溝通交流、團隊協(xié)作、評判性思維等方面的能力融進情景任務中，培養(yǎng)護生的臨床實踐能力。其臨床工作情景設置包括：出入院護理、用藥護理、病情變化時的評估與處理、搶救配合、手術前后護理、健康指導等。教材編寫內容和體例力求改變傳統(tǒng)教材的敘述式編寫風格，而是以“課前學習清單”“情境模擬練習”“實踐指導”“知識鏈接”等模塊引導學生自主學習、親身實踐、反思總結、同伴協(xié)作，在模擬工作情景中“試錯”“識錯”和“糾錯”，實現(xiàn)深度學習，增強進入真實臨床工作的信心。本教材適用于護理本科學生的臨床實踐能力的培養(yǎng)，也適用于臨床新護士的培訓。

暫缺《基于臨床情境的成人綜合護理實訓教程》作者簡介