本教材強調(diào)系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、適宜性和應(yīng)用性，結(jié)合幼兒園教育理論與實踐案例，全面闡述了幼兒編程的理論基礎(chǔ)、一般原理，幼兒編程教育活動開展的基本原則、實施要點、環(huán)境資源等，貝芽幼兒實物編程的構(gòu)架與實施開展中的相關(guān)問題，在幫助學(xué)生了解幼兒編程教育基本理論的同時，使學(xué)生掌握幼兒編程教育開展的工作重點，開闊學(xué)生視野、提高學(xué)生組織幼兒編程教育活動的能力，提升學(xué)生專業(yè)能力，開拓人才培養(yǎng)新路徑。本教材各個模塊構(gòu)思如下。模塊一主要介紹人工智能產(chǎn)生與發(fā)展的階段、人工智能的發(fā)展趨勢及其在幼兒教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，幫助學(xué)生厘清幼兒編程與人工智能的關(guān)系，對人工智能進行系統(tǒng)的了解。模塊二主要介紹了幼兒編程教育的一般原理，包括幼兒編程教育的概念、一般特點、類型、理論基礎(chǔ)、教育作用及核心素養(yǎng)等，匯集不同幼兒編程類型的典型案例，幫助學(xué)生快速、全面了解幼兒編程教育，為幼兒編程教育的組織與實施奠定基礎(chǔ)。模塊三內(nèi)容涵蓋開展編程教育的基本要求與原則，幼兒編程教育活動的組織、指導(dǎo)與評價，以及幼兒編程教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等工作的開展要點，拋出實踐問題引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，結(jié)合幼兒實物編程教育供學(xué)生探索與實踐。模塊四和模塊五主要針對“貝芽智能幼教課程”的配套設(shè)備設(shè)施、課程體系進行詳細介紹和實踐操作的要點講解，學(xué)生可結(jié)合“小貝”智能機器人及教具體驗探索幼兒編程，開展教育教學(xué)實踐。本教材為校企合作的重要成果，書中不僅包括幼兒編程教育的基本原理，而且將“貝芽智能幼教課程”作為幼兒編程教育的典型案例，對幼兒編程教育理論進行了說明與闡釋。

暫缺《幼兒編程基礎(chǔ)教程》作者簡介