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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論武術(shù)教程

	



    
    

    
武術(shù)教程

    

	
武術(shù)教程
	
	

	

	

	
定　價：￥98.00

	

			
					

						作　者：
						于素梅，郭文革，魏換強
					

					

						出版社：
						教育科學(xué)出版社
					

					

						叢編項：
						體育課程一體化叢書 教程系列
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787519132910
						出版時間：
						2023-07-01	
                        包裝：
						平裝-膠訂					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　“體育課程一體化叢書”，是從學(xué)生學(xué)習(xí)視角撰寫的教師用書，便于教師把握體育一體化教學(xué)的重難點和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適用于各個學(xué)段的體育教學(xué)。根據(jù)武術(shù)概念的內(nèi)涵和外延，《武術(shù)教程》以技擊方法為基本內(nèi)容，以武術(shù)的三種運動形式為主線進(jìn)行武術(shù)課程的設(shè)計，將武術(shù)基本功法、武術(shù)套路、格斗技術(shù)進(jìn)行融合，設(shè)計出六大板塊。通過對不同模塊的劃分，能使學(xué)生更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)，提升武術(shù)技術(shù)能力，深化和拓展武術(shù)運動能力，提高鑒賞和競爭能力。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　于素梅，教育學(xué)博士，研究員，博士生導(dǎo)師。中國教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所副所長，國家健康科普專家?guī)焓着蓡T，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂組成員，我國大中?。ㄓ祝w育課程一體化項目負(fù)責(zé)人。長期從事學(xué)校體育、體育課程與教學(xué)等研究。發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文350余篇，其中CSSCI核心論文60余篇，《一體化體育課程的旨趣與建構(gòu)》一文獲第六屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎，出版著作30余部，主持國家社會科學(xué)基金重點項目“基于計算機視覺的中國學(xué)生運動能力等級標(biāo)準(zhǔn)與測評系統(tǒng)研究”等各類課題30余項，其中國家級3項。提出了體育屬于生命教育的觀點；建構(gòu)了幸福體育課程模式、中國學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)框架；創(chuàng)建了動作技能學(xué)習(xí)“窗口期”理論、運動需求理論；破解了體育課程銜接難題；提出了建立“知、能、行、健”體育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系；提出了幸福體育為學(xué)生健康而幸福的人生奠基；倡導(dǎo)“學(xué)、練、賽、評”一體化幸福課堂。 郭文革，洛陽理工學(xué)院副教授。武術(shù)七段，國家級武術(shù)裁判員，曾多次在全國運動會武術(shù)比賽、全國武術(shù)錦標(biāo)賽和冠軍賽、全國大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽等國家級賽事中擔(dān)任裁判員、裁判長。出版著作和教材8部，主持和參與課題11項，發(fā)表論文20多篇。魏換強，石家莊市雷鋒小學(xué)教學(xué)副校長，石家莊市武術(shù)協(xié)會副主席，石家莊市小學(xué)體育兼職教研員，石家莊市名師，河北省骨干教師，全國百名優(yōu)秀考評員，國家武術(shù)一級裁判，武術(shù)六段。曾獲全國體育教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，擔(dān)任國家體育總局青年項目課題主研人、大中?。ㄓ祝w育課程一體化項目武術(shù)項目組組長。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第一部分  武術(shù)一體化設(shè)計


第一章  武術(shù)的發(fā)展與價值


第一節(jié)  武術(shù)的發(fā)展特點


第二節(jié)  武術(shù)的育人價值


第二章  武術(shù)的模塊設(shè)計


第一節(jié)  武術(shù)模塊劃分的緣由


第二節(jié)  武術(shù)模塊目標(biāo)的設(shè)置


第三節(jié)  武術(shù)模塊內(nèi)容與實施


第三章  武術(shù)的單元設(shè)計


第一節(jié)  武術(shù)單元劃分的依據(jù)


第二節(jié)  武術(shù)單元目標(biāo)的設(shè)置


第三節(jié)  武術(shù)單元內(nèi)容與實施


第二部分  武術(shù)教學(xué)策略


第一章  武術(shù)模塊一教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第四節(jié)  單元四教學(xué)策略


第二章  武術(shù)模塊二教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第四節(jié)  單元四教學(xué)策略


第三章  武術(shù)模塊三教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第四節(jié)  單元四教學(xué)策略


第四章  武術(shù)模塊四教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第五章  武術(shù)模塊五教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第六章  武術(shù)模塊六教學(xué)策略


第一節(jié)  單元一教學(xué)策略


第二節(jié)  單元二教學(xué)策略


第三節(jié)  單元三教學(xué)策略


第四節(jié)  單元四教學(xué)策略


 


第三部分 武術(shù)教學(xué)資源 


第一章  武術(shù)教學(xué)準(zhǔn)備與放松活動案例


第一節(jié)  武術(shù)專門性準(zhǔn)備活動


第二節(jié)  武術(shù)針對性放松活動


第二章  武術(shù)專項體能鍛煉


第一節(jié)  武術(shù)專項體能鍛煉設(shè)計思路與方法


第二節(jié)  武術(shù)專項體能鍛煉案例


第三章  武術(shù)教學(xué)規(guī)范教案與課例


第一節(jié)  武術(shù)模塊一教案與課例


第二節(jié)  武術(shù)模塊二教案與課例


第三節(jié)  武術(shù)模塊三教案與課例


第四節(jié)  武術(shù)模塊四教案與課例


第五節(jié)  武術(shù)模塊五教案與課例


第六節(jié)  武術(shù)模塊六教案與課例
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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